Kas man būtu jāzina par pieaugušo lasītprasmi?

Pasaulē ir vairākas dažādas lasītprasmes definīcijas, taču Nacionālais rakstpratības likums, ko 1991. gadā izsludināja ASV Kongress, definē lasītprasmi kā:

“Indivīda spēja lasīt, rakstīt un runāt angļu valodā, kā arī aprēķināt un risināt problēmas prasmju līmenī, kas nepieciešams, lai darbotos darbā un sabiedrībā, lai sasniegtu savus mērķus un attīstītu savas zināšanas un potenciālu.”

Šī definīcija norāda uz visaptverošo nepieciešamību pēc pieaugušo lasītprasmes. Pieaugušajiem ir jābūt izglītotiem daudzu dzīves uzdevumu veikšanai, sākot no iepirkšanās līdz balsošanai un beidzot ar norādījumu izpildi, lai izpildītu ar darbu saistītas prasības. Mājas dzīvē lasītprasme ir nepieciešama, lai pagatavotu recepti vai palīdzētu bērnam veikt mājas darbus.

Lai gan Apvienoto Nāciju Organizācija (ANO) Vispārējā cilvēktiesību deklarācijā pirms vairāk nekā 50 gadiem paziņoja, ka lasītprasme ir cilvēktiesības, pieaugušo lasītprasme joprojām ir problēma divdesmit pirmā gadsimta sākumā. Tātad, tā kā divdesmit pirmais gadsimts sākās ar to, ka aptuveni viena piektā daļa cilvēku vecumā no 16 gadiem nebija lasītprasmi, ANO nolēma pasludināt 2003.–2012. gadu par lasītprasmes desmitgadi, lai koncentrētos uz pieaugušo lasītprasmi.

Mācot bērnus lasīt, tiek pievērsta uzmanība ar skolu problēmām un izglītības reklāmām. Mazāk cilvēku var apzināties, ka pieaugušo lasītprasme ir problēma. Tomēr 861 miljons pieaugušo ir analfabēti, un viņi veido 88 procentus no visiem analfabētiskajiem cilvēkiem.

Analfabētisma cēlonis ne vienmēr ir viena un tā pati situācija vai faktori, tāpēc pieaugušo lasītprasmes sasniegšana nav atkarīga no viena risinājuma. Analfabētisma cēlonis var būt mācīšanās traucējumi, ģimenes problēmas, kas traucē mācīties, tostarp viss, sākot no vardarbības līdz nabadzībai; nepārtrauktības problēmas, ja lasītprasme tiek pārtraukta migrācijas vai slimības dēļ; slikta apmācība; valodas barjeras; un kultūras jautājumi, ja personas kultūra nevērtē lasītprasmi.

Pieaugušo lasītprasmes palīglīdzekļi ir pieejami no dažādiem avotiem. Apmācības un cita veida palīdzība pieaugušajiem, kuri vēlas apgūt lasītprasmi, ir pieejama ar vairāku organizāciju starpniecību. Piemēram, Kentuki Izglītības departamenta, KET Pieaugušo izglītības, Nacionālā pieaugušo lasītprasmes centra (NCAL) un Sabiedriskās apraides dienesta (PBS) kopprojekts LiteracyLink nodrošina materiālus skolotājiem un izglītojamajiem. Nacionālais ģimenes pratības centrs (NCFL) strādā, lai risinātu ģimenes lasītprasmes problēmas. Nacionālais lasītprasmes un partneru institūts (NILP) nodrošina lasītprasmes resursus un sponsorē lasītprasmes direktoriju, lai palīdzētu pieaugušajiem un jauniešiem, kas mācās, atrast vietējās lasītprasmes programmas.