Ko dara koledžas profesors?

Koledžas profesors māca, bet ir daudzas citas lietas, kas varētu aizpildīt profesora dienu un var būt regulāra darba sastāvdaļa. Daudz kas ir atkarīgs no profesora darba statusa un skolas veida, kurā profesors strādā. Tas var noteikt, cik lielā mērā citi pienākumi ir daļa no koledžas profesora darba.

Skolas veidam var būt liela ietekme uz to, cik daudz koledžas profesors mācīs. Vidēji lielāko daļu nodarbību mēdz pasniegt pilnas slodzes kopienas koledžas skolotājs (kurš var būt vai nebūt profesors un ieguvis doktora grādu). Tas varētu nozīmēt, ka skolotājs var mācīt piecas līdz sešas nodarbības vai sadaļas semestrī, kā arī viņam būs jāsaglabā darba laiks, lai tiktos ar studentiem, kuriem ir padziļināti jautājumi par materiālu vai kuriem nepieciešama akadēmiska konsultācija. Daudziem no šiem skolotājiem nav lasītāju, pasniedzēju, absolventu vai citu palīgu, ko viņi algo, lai novērtētu vai sagatavotu materiālu. Viņi paši sagatavo stundas, klases uzdevumus un mācību programmas. Viņi bieži izvēlas paši savus tekstus, kurus liks skolēniem iegādāties, un piemēro jebkādus godīgus vērtēšanas standartus, ja vien skola tos apstiprina.

Kopienas koledžas vidē uzsvars tiek likts uz mācīšanu, taču profesoriem šeit un jebkurā citā koledžā būs jāapmeklē katedru sanāksmes, lai viņu darbs būtu saskaņots ar citu skolotāju darbu. Viena lieta, kas nav izplatīta JC līmenī, ir stimuls publicēt materiālu. Koledžas profesors var publicēt, ja viņš vai viņa vēlas, taču tai netiek piešķirts tāds pats prioritātes statuss, kāds ir citās skolās.

Četru gadu koledžas, kas nepiedāvā absolventu grādus, koledžas profesoram var būt diezgan līdzīgas. Katra skola nosaka uzsvaru uz publicēšanu, un tas var nebūt īpaši svarīgi vai varētu būt. Skolās, kas piedāvā absolventu līmeņa darbu, koledžas profesora loma var nedaudz mainīties. Pirmkārt, profesori mēdz pasniegt mazāk nodarbību vai arī lasa lekcijas stundās, un pēc tam absolventu asistenti sniedz papildu informāciju studentiem, īpaši pirmkursnieku un otrā kursa klasēs. Lielāku uzsvaru var veltīt augstākās pakāpes kursu mācīšanai, absolventu nodarbībām un absolventu konsultēšanai. Koledžas profesors joprojām uzturēs darba laiku un var redzēt gan absolventus, gan bakalaura studentus. Profesoru pieejamība dažādās skolās var atšķirties.

Lai gan koledžu profesori skolās, kurās tiek piedāvāta absolventu līmeņa apmācība, joprojām var sagatavot daļu no saviem materiāliem un pieņemt lēmumu par mācību programmu, viņiem var būt absolventi, kas sagatavo daļu no tā, un arī tas atšķiras. Tas ir ārkārtīgi izplatīts modelis tajās skolās, kuras piedāvā doktora grādu. Tomēr profesori var strādāt vairāk mācību darbu skolās, kur augstākais iegūtais grāds ir maģistra grāds.

Lielākajā daļā koledžu, kas piedāvā absolventu programmas, var likt lielu uzsvaru uz pētījumu turpināšanu, rakstīšanu un publicēšanu. Termins publicēt vai iznīcināt bieži tiek lietots, lai aprakstītu vajadzību turpināt palielināt personīgo un universitātes prestižu, esot zināmam ekspertam šajā jomā. Šī papildu atbildība parasti tiek norādīta kā iemesls, kāpēc koledžas profesors var pasniegt mazāk stundu. Daļa no viņu darba ir saistīta ne tikai ar studentu mācīšanu, bet arī zināšanu apkopošanu savā mācību priekšmeta jomā.