Radošums un izziņa mijiedarbojas, ļaujot indivīdam izmantot informāciju jaunos un dažādos veidos. Tie ir saistīti ar to, ka radošie domāšanas procesi ļauj domātājam koncentrēties uz dažādiem situācijas elementiem un apvienot šīs iezīmes par kaut ko unikālu. Izziņa prasa, lai domātājs apzinātos stimulāciju un pēc tam apstrādātu un sakārtotu to, ko viņš pamanījis. Jo individualizētāks un neparastāks ir rezultāts, jo radošāks cilvēks tiek uzskatīts.
Izziņas galvenais uzdevums ir noteikt, uz ko koncentrēties. Radošie cilvēki mēdz koncentrēties uz vairāk lietām un pievērst uzmanību unikālām vai atšķirīgām to iezīmēm. Primārais kognitīvais uzdevums ir filtrēt informāciju, lai indivīds varētu atbilstoši reaģēt uz situāciju. Radoša cilvēka filtrs bieži ir plašāks, ļaujot apstrādāt vairāk informācijas, un uzmanības atlases kritēriji bieži vien ir balstīti uz kaut ko citu, nevis uz pragmatismu. Piemēram, pragmatiķis var koncentrēties uz restorāna ēdiena sastāvdaļām, bet radošs cilvēks var koncentrēties uz kopējo noformējumu un ietekmi, ko tas atstāj uz apmeklētājiem.
Gan radošuma, gan izziņas pamatā esošo procesu izpēte bieži koncentrējas uz uztveri. Šķiet, ka ļoti radoši cilvēki lietas uztver atšķirīgi, it īpaši savās īpašajās jomās. Mākslinieki uztver leņķus un krāsas, kuras citiem bieži pietrūkst, un mūziķi koncentrējas uz skaņām, kuras citi atlaiž. Radošu cilvēku kognitīvie testi liecina, ka radošās smadzenes ir izveidotas, lai koncentrētos uz unikāliem elementiem, kas rada individualizētas perspektīvas, kas bieži ir saistītas ar radošumu.
Radošie cilvēki ne tikai uztver arvien dažādas detaļas, bet arī nereti veido neparastas asociācijas starp lietām un idejām. Kognitīvais process aiz tā slēpjas nervu asociācijas ceļu veidošanā, kas ļauj cilvēkam ātri savienot domas un idejas. Salīdzinot ar pragmatiskākām smadzenēm, radošajām smadzenēm var būt vairāk asociāciju ceļu vai neparasti vadu. Mākslinieks var aprakstīt abstraktas idejas ar krāsām, vai arī rakstnieks var izdomāt duci dažādu vārdu vienkāršai idejai. Smadzenēm attīstoties, radošums un izziņa darbojas kopā, lai palīdzētu indivīdam veidot savus priekšstatus par pasauli un to, kā lietas darbojas.
Papildu informācija un unikālas perspektīvas bieži vien rada radošus problēmu risinājumus. Izziņu bieži patērē problēmu risināšanas uzdevumi. Smadzenes atzīst, ka situācija ir jārisina, novērtē pieejamo informāciju, pēc vajadzības savāc papildu informāciju un sintezē to piedāvātajā risinājumā. Radoši domāt par šīm problēmām nozīmē vākt vairāk vai atšķirīgus datus un/vai neparastā veidā izveidot savienojumu ar esošajām stratēģijām. Labi sajaukts radošums un izziņa bieži vien rada jaunus izgudrojumus, idejas vai pieejas problēmu risināšanai.