Jaunā vecuma un tiešsaistē pavadītā laika dēļ studenti ir īpaši neaizsargāti pret digitālās privātuma iejaukšanos. Šausmu stāsti par tiešsaistes plēsējiem un kiberhuligānisms ir padarījuši studentu privātumu tiešsaistē par aktuālu tēmu. Daži no svarīgiem jautājumiem, kas saistīti ar studentu privātumu, ietver vecāku ierobežojumus studentu tiešsaistes darbībām un tiešsaistes tendences, kas apdraud studentu privātumu.
Runājot par bērnu tiešsaistē pavadītā laika ierobežošanu, daudzus vecākus kavē fakts, ka tehnoloģijas ir plaši izplatītas gandrīz visās viņu bērnu dzīves jomās, tostarp skolā. Vecāki, kuri bloķē piekļuvi noteiktām vietnēm mājās, iespējams, nevar kontrolēt, vai viņu bērns piekļūst šīm vietnēm skolā, un daudzas no mūsdienu populārajām vietnēm var apdraudēt skolēnu privātumu. Piemēram, sociālo tīklu vietnēs, piemēram, Facebook® un MySpace®, personas privātā informācija var tikt atklāta internetā, ja netiek uzturēti īpaši privātuma iestatījumi. Arī vecākiem, kuri vēlas, lai viņu bērni ārkārtas situācijās nēsātu mobilos tālruņus, var būt grūti ierobežot savu potenciālo piekļuvi internetam, ja viņiem ir plāns ar bezvadu funkcijām.
Daudzas satraucošas tendences skolēnu uzvedībā tiešsaistē pēdējos gados ir saņēmušas lielu plašsaziņas līdzekļu uzmanību, jo tās ir ārkārtīgi apdraudētas studentu privātumam un drošībai. Piemēram, gadījumi, kad bērnus, kas jaunāki par skolas vecumu, tiešsaistē ir sadraudzējuši plēsēji, norādot savu īsto vārdu, adresi vai pat vienojoties par tikšanos. Vēl viena draudīga tiešsaistes tendence ir pusaudži, kas apmainās ar cilvēkiem, kurus viņi ir satikuši tiešsaistē, ar cilvēkiem, kurus viņi ir satikuši tiešsaistē, apmainās ar saviem fotoattēliem un videoklipiem, kā arī citu personisko informāciju pret precēm un skaidru naudu. Šāda veida apmaiņa atstāj pusaudžus neaizsargātus pret fizisku kaitējumu, kā arī tiešsaistes plēsēju šantāžu.
Interneta vīrusu raksturs var arī apdraudēt studentu privātumu un veicināt kiberhuligānismu. Studenti var vajāt, iebiedēt un pazemot citus studentus dažādos veidos tiešsaistē, tostarp pārsūtot fotoattēlus vai personisko informāciju, izplatīt baumas un uzlauzt savu klasesbiedru e-pastu vai citus tiešsaistes kontus. Sarežģītu situāciju rada daudzie veidi, kā šāda veida informāciju var izplatīt, tostarp pa e-pastu, īsziņām, tūlītējo ziņojumu, sociālo tīklu vietnēm, emuāriem un tīmekļa dēļiem. Nepatiesa anonimitātes sajūta internetā ir vēl viena problēma, kas apdraud studentu privātumu, piemēram, ja students kļūdaini pieņem, ka viņa sūtītais e-pasts vai cita ziņa ir konfidenciāla vai ka viņu tiešsaistē ievietoto informāciju nevar izsekot.