Skolotājiem un studentiem ļoti iespējams, ka kādā izglītības procesa posmā būs vajadzīgas idejas eseju tēmām, un arī profesionāliem rakstniekiem būs jāizstrādā idejas. Pirms mēģināt ģenerēt esejas tēmas idejas, vispirms ir jāzina un jāsaprot visi esejai noteiktie parametri; tas ir noderīgi, jo šādi parametri var ierobežot to, par ko varat rakstīt, vai arī tie var atvērt jaunas iespējas. Šādas vadlīnijas var ietvert klasi vai tēmas, kas pašlaik tiek apspriestas stundā; auditorija, kurai eseja tiks rakstīta; un, ja piemērojams, žurnāla telpas un temata prasības.
Prāta vētra un izklāsts ir noderīgi rīki eseju tēmu ideju izstrādei. Prāta vētras tīklus vai mākoņus var uzzīmēt uz papīra, lai apsvērtu daudzos leņķus, no kuriem var apspriest vienu tēmu. Rakstnieks sāks, rakstot vispārīgu tēmu vai ideju darba centrā un pēc tam domājot par jautājumiem vai tēmām, kas saistītas ar šo galveno domu. Idejas ar vienu vārdu ir piemērotas, jo tās vienkārši būs ceļvedis konkrētākas idejas izstrādei. Kontūras kalpo vienam un tam pašam mērķim, bet citā formātā. Rakstnieks var uzrakstīt vispārīgu tēmu un pēc tam izveidot aizzīmju sarakstu ar idejām, kas attiecas uz šo tēmu.
Ja eseju tēmu idejām nav noteikti parametri un tās ir jāizstrādā no nulles, rūpīgi pārdomājiet, kuros priekšmetos jums ir pieredze, kādas tēmas jūs interesētu un kādas tēmas būtu interesantas vai nopērkamas jūsu primārajai auditorijai. Jums būs arī jāapsver, kāda veida eseju plānojat rakstīt: viedokļu eseja tiks rakstīta un pētīta savādāk nekā personīgā stāstījuma eseja vai skaidrojošā eseja. Pirms eseju tēmu ideju ģenerēšanas noteikti zināt, kāda veida eseju vēlaties rakstīt, jo dažas tēmas būs labāk piemērotas noteikta veida esejām nekā citas.
Ir svarīgi izvairīties no citu darbu plaģiātu vai citas personas esejas idejas zagšanas. Var būt vilinoši meklēt eseju tēmu idejas internetā, un, lai gan tas ir pieņemami, var būt ļoti vilinoši vienkārši nozagt šīs idejas. Izvairieties to darīt, jo par plaģiātu var tikt sodīts students vai profesionālis var tikt atlaists no darba.