Lai kļūtu par rotaļlietu dizaineri, radošām personām jāsāk ar grādu mākslas vai grafikas apguvē un jāstrādā pie jaunu rotaļlietu un spēļu ideju radīšanas, ko pārdot bērnu preču ražotājiem. Šie skolēni, iespējams, vēlēsies apmeklēt nodarbības, kurās tiek apgūtas amatniecības pamatprasmes, piemēram, šūšana un galdniecība. Daži izgudrotāji, kuri dod priekšroku rotaļlietu un spēļu izstrādājumu pārraudzībai no plaša perspektīvas, bet kuriem nepatīk sākotnējais radošais process, tā vietā var izvēlēties meklēt darbu tieši pie esošajiem rotaļlietu ražotājiem.
Darba pienākumi tiem, kas vēlas kļūt par rotaļlietu dizaineru, ir radīt jauna veida rotaļlietas un rotaļlietu līnijas. Rotaļlietu var definēt kā jebkuru rokas izklaidi, kas radīta un tirgota īpaši bērniem, tostarp galda spēles, bet parasti ne videospēles. Dizaineram jābūt plašām datora un grafikas mākslas iespējām. Rotaļlietas dizains parasti tiek vispirms uzskicēts, pirms tas tiek atveidots 3D formātā grafikas programmā. Pēc tam celtnieks izmanto šo modeli, lai izveidotu projekta prototipu, kas tiek iesniegts apstiprināšanai.
Studentam, kurš vēlas kļūt par rotaļlietu dizaineri, ir jāiegūst pēcvidusskolas izglītība mākslā vai datorprogrammēšanā, koncentrējoties uz grafisko mākslu. Dažas skolas piedāvā bakalaura grādus tieši rotaļlietu dizaina jomā, lai gan tehniski nav nepieciešams, lai kāds no tiem būtu, lai iegūtu ieeju šajā jomā. Studentiem vajadzētu būt dabiskam radošumam ar spēju sazināties ar bērniem un saprast, kas viņus interesē. Lai gan rotaļlietu dizaineru rīcībā bieži ir tirgus izpētes grupas, kas analizē, kāda veida rotaļlietas konkrētajā laikā tiek pārdotas, daudzi dizaineri izvēlas paļauties uz savu intuīciju, lai radītu novatoriskus un populārus produktus.
Studenti var strādāt pie personīgiem projektiem, pabeidzot grādus, vai aktīvi strādāt pie rotaļlietu ražotājiem, tuvojoties skolas beigšanai. Daži mākslinieki kļūst par rotaļlietu dizaineri, izgudrojot sava dizaina un konstrukcijas modeli vai spēli un pārdodot to lielākam ražotājam. Izgudrotājs izstrādā projektu šāda veida situācijā no idejas, līdz modelim, līdz prototipam, līdz gatavam produktam. Pēc tam viņš to nogādā dažādiem uzņēmumiem, kuri aktīvi meklē jaunas bērnu preces, kur, ja rotaļlieta darbojas labi, viņam var piedāvāt pilnu jaunās rotaļlietas iegādi vai iespēju, kas ietver autoratlīdzību. Daži dizaineri dod priekšroku darbam tieši ražotāja labā un var būt iesaistīti tikai dažādos lielāko projektu aspektos, kurus konceptualizē un izstrādā uzņēmums, nevis tieši dizainers.
Māksliniekiem var būt noderīgi apmeklēt nodarbības un darbnīcas dažādu rokdarbu jomā, piemēram, šūšanā, metālapstrādē, inženierzinātnēs un galdniecībā. Šīs prasmes var iemācīt cilvēkiem, kas ir ceļā uz rotaļlietu dizaineru, apgūt pamata dizaina mehāniku, ko izmanto, lai izveidotu dažādus bērnu priekšmetus un spēles. Dizaineris ar šāda veida pieredzi parasti spēj labāk pabeigt savu rotaļlietu līdz galam, un viņu neierobežo viņa paša zināšanu trūkums fiziskās konstrukcijas jomā.