Kā labi nokārtot matemātikas centralizēto eksāmenu?

Pirmais solis ir saprast pašu eksāmena uzbūvi. Latvijā centralizētos eksāmenus kārto dažādos apguves līmeņos, un matemātikas eksāmena saturs un sarežģītība atšķiras atkarībā no izvēlētā līmeņa. Tāpēc sagatavošanās jāsāk ar mācību priekšmeta programmas un eksāmena programmas izlasīšanu: tur ir uzskaitītas tēmas un prasmes, kuras tiks pārbaudītas, un tas uzreiz parāda, ko mācīties un ko ne.

Otrais solis ir diagnostika. Vislabāk uzrakstīt vienu iepriekšējā gada eksāmenu pilnā apjomā un ar reālu laika ierobežojumu, pēc tam izlabot to pēc publicētajiem vērtēšanas kritērijiem un sagrupēt kļūdas: nepārzināta tēma, aprēķina paviršība, nepareizi izlasīts nosacījums vai laika trūkums. Katrai no šīm kļūdu grupām ir cits risinājums, un tieši tāpēc bezmērķīga uzdevumu risināšana pēc kārtas dod mazāku efektu nekā darbs ar konkrētām vājajām vietām.

Trešais solis ir regulārs grafiks. Praksē labāk darbojas īsākas, bet biežākas nodarbības, piemēram, katru dienu pa stundai, nekā viena gara sestdiena. Noderīga metode ir atkārtošana ar pieaugošiem intervāliem: tēmu, kas reiz izlabota, pārbaudīt vēlreiz pēc nedēļas un pēc mēneša. Formulas nav jāiekaļ akli, jo eksāmenā parasti ir pieejama formulu lapa; daudz svarīgāk ir zināt, kurā situācijā kuru formulu lietot. Noderīgs rādītājs progresam ir nevis atrisināto uzdevumu skaits, bet tas, cik uzdevumu izdodas atrisināt pareizi no pirmā mēģinājuma.

Ceturtais ir eksāmena tehnika. Vērtēšana parasti paredz punktus arī par risinājuma gaitu, tāpēc pieraksts jāveic tā, lai vērtētājs varētu izsekot domai. Ir vērts vispirms izpildīt tos uzdevumus, kas padodas viegli, atzīmēt grūtos un atgriezties pie tiem vēlāk, kā arī atstāt laiku pārbaudei. Bieži pieļauta kļūda ir mērvienību un atbildes formas neievērošana: pat pareizs aprēķins ar nenorādītām mērvienībām var zaudēt punktus. Otra bieža kļūda ir izdzēst visu nepabeigto risinājumu, lai gan daļēji punkti tiek piešķirti arī par pareizu gaitu bez galīgās atbildes.

Ņemiet vērā arī formālo pusi. Centralizētā eksāmena rezultāts tiek izteikts procentuālajā novērtējumā, tas ir norādīts atestāta pielikumā un tiek izmantots uzņemšanā augstskolās, turklāt atestāta saņemšanai noteikts minimālais vērtējums, kura aktuālo apmēru publicē Valsts izglītības satura centrs. Ja uzskatāt, ka darbs novērtēts kļūdaini, par vērtējumu var iesniegt apelāciju noteiktā termiņā pēc rezultātu paziņošanas; termiņš ir īss, tāpēc par to jāzina jau iepriekš.