Cilvēki, kuri nav beiguši vidusskolu Amerikas Savienotajās Valstīs, var kārtot testu, ko sauc par Vispārējās izglītības attīstības (GED) eksāmenu, kā alternatīvu tradicionālā vidusskolas diploma iegūšanai. Pirms šī eksāmena kārtošanas GED testu sagatavošanas programmai un GED priekštestam ir daudz priekšrocību. Šie sagatavošanās darbi var palīdzēt studentam būt labāk sagatavotam testa jautājumiem, saņemt apmācību atbalstu, mazāk satraukties par eksāmenu kārtošanu un novērtēt stiprās un vājās puses mērķtiecīgākām studijām.
GED priekštests var palīdzēt studentam sagatavoties piecu daļu GED testam. Bezmaksas un zemas maksas GED pārbaudes pakalpojumus var atrast tiešsaistē, bibliotēkā un vietējās skolās, lai palīdzētu studentiem izprast eksāmena tēmas. GED priekštestu var veikt jebkurā laikā pirms īstā testa, un tas ļauj studentiem iegūt labākus rezultātus, praktizējot testa jautājumus. Bieži vien pirmspārbaudes jautājumi ir balstīti uz faktiskajiem eksāmena jautājumiem, kas ir noderīgi.
Studenti GED priekštesta programmā arī varēs saņemt atbalstu no pasniedzējiem. Pasniedzēji var piedāvāt palīdzību sarežģītās jomās un sarežģītos jautājumos. Tādējādi cilvēkiem ar mācīšanās traucējumiem vai grūtībām, kas izprot tādus priekšmetus kā matemātika, lasīšana, rakstīšana, dabaszinātnes vai sociālās zinības, ir iespēja saņemt palīdzību, kas parastajā skolā varētu nebūt pieejama.
Trauksme ir izplatīta vispārējās izglītības attīstības eksāmenu audzēkņiem. Daudzās GED pirmspārbaudes programmās ir iekļauti vingrinājumi testu kārtošanas stresa mazināšanai un metodes šīs problēmas pārvarēšanai. Sagatavojot un veicot vairākus neplānotus GED testus, studenti var iegūt pārliecību.
Daļa no gatavošanās kārtot GED eksāmenu ir mācību priekšmetu jomas, kurām jāpievērš uzmanība. Tā vietā, lai būtu pārslogots ar visiem pieciem galvenajā eksāmenā iekļautajiem priekšmetiem, GED priekštests var precīzi noteikt katra skolēna stiprās un vājās puses. Pasniedzēji var strādāt ar studentiem visgrūtāk uztveramajos priekšmetos, lai studentam būtu lielākas iespējas nokārtot īsto eksāmenu. Tad skolēns zina, par kādām tēmām cītīgāk mācīties un kādas tēmas pārbaudes dienā nesagādās tik lielu izaicinājumu.