Rakstīšanas process ir metode, ar kuras palīdzību autors izstrādā rakstu. Šajā ļoti individualizētajā procesā autori var pavadīt pārāk daudz laika vienā darbībā vai pat pilnībā izlaist dažas darbības. Piecas vispārpieņemtās darbības rakstīšanas procesā ir iepriekšēja rakstīšana, sastādīšana, pārskatīšana, rediģēšana un publicēšana.
Iepriekšēju rakstīšanu sauc arī par prāta vētru. Šī ir rakstīšanas idejas fāze, kad autors izlemj, ko rakstīt, un pēta tēmu. Brīvā rakstīšana, kurā autors bez pārtraukuma raksta iepriekš noteiktu laiku, ir viens no daudzajiem rakstīšanas paņēmieniem, kas palīdz šajā darbībā. Kad šī fāze ir pabeigta, autoram ir jābūt visai informācijai, kas viņam vai viņai jāuzraksta, kā arī vispārīgam priekšstatam par organizāciju. Daudzi autori pabeidz šo posmu, uzrakstot izklāstu.
Melnraksts ir rakstīšanas procesa otrais posms. Sastādīšanas procesā autoram ir jāuzraksta pilns pirmais melnraksts, kā ceļvedi izmantojot savas piezīmes no pirmsrakstīšanas. Projektēšanas mērķis ir izveidot pilnīgu, nevis perfektu melnrakstu, tāpēc rakstītāji tiek aicināti ignorēt pareizrakstības vai gramatikas kļūdas un rakstīt ātri.
Pārskatīšana, trešais rakstīšanas solis, atšķiras no rediģēšanas. Tā vietā, lai koncentrētos uz pareizrakstības un gramatikas kļūdu labošanu, autori pārvieto teikumus vai pat veselas rindkopas, lai radītu labāku plūsmu. Autoriem var būt arī jāpārkārto sintakse, lai mainītu teikuma struktūru.
Rediģēšana, kas pazīstama arī kā korektūra, ir ceturtais posms. Rediģēšanas laikā autoriem ir jāpārbauda pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes. Daudzi autori atklāj, ka pēc citu darbību veikšanas var būt grūti saskatīt savas kļūdas. Šī iemesla dēļ daudzi rakstnieki piedalās kolēģu rediģēšanā, kurā kolēģi viens otra darbus pārlasa.
Rakstīšanas procesa pēdējais posms ir darba publicēšana vai prezentēšana. Tas var nozīmēt, ka tos izdrukās izdevējs, vai kopiju, skavošanu un izsniegšanu draugiem. Šīs darbības mērķis ir kopīgot rakstīto, izmantojot skaņdarbam vispiemērotāko metodi. Pamatskolas skolēnam publicēšana var nozīmēt darba izlikšanu uz klases sienas. Grad studenti var uzstāties ar referātiem konferencē.
Lai gan rakstīšanas procesa soļi ir jāveic secīgi, dažreiz rakstniekam ir jāatgriežas daži soļi atpakaļ. Visbiežāk tas notiek pārskatīšanas laikā. Izlasot savu pirmo melnrakstu, autors var saprast, ka ir aizmirsis izpētīt svarīgu punktu. Ja tā, tad autoram ir jāatgriežas pie pirmā posma, pirmsrakstīšanas, lai veiktu vairāk pētījumu.