Studentu kooperācija visbiežāk attiecas uz kooperatīviem mājokļiem, kuros studenti dala dzīvojamo platību un kopīgi strādā mājsaimniecības jautājumos. Termins “studentu kooperācija” var attiekties arī uz kooperatīvo izglītību, mācību metodi, kas balstīta uz pieredzes apguves pamatu. Kooperatīvo skolu audzēkņi iegūst akadēmiskos kredītus, darbojoties reālās darba situācijās. Vēl viena studentu kooperācijas forma ir pārtikas kooperācija, kas darbojas kā pārtikas tirgus, ko vada paši studenti.
Daudzos gadījumos studentu mājokļi ir lielas budžeta problēmas. Lai varētu atļauties īrēt dzīvojamo platību, nereti vienā mājā dzīvo vairāki studenti. Ņemot vērā iekārtojuma komunālo raksturu, indivīdi, kas dzīvo studentu kooperatīvā, bieži sadala noteiktus mājsaimniecības uzdevumus savā starpā, tādējādi nodrošinot netraucētu, kooperatīvu dzīves pieredzi. Piemēram, daži skolēni var būt atbildīgi par mājsaimniecības ikdienas maltīšu gatavošanu, savukārt citai studentu grupai tiek lūgts pēc tam mazgāt traukus. Šī iemesla dēļ daudzi eksperti ir vienisprātis, ka kooperatīvs dzīvesveids kalpo kā ievads neatkarības dzīvē pēc skolas.
Studentu kooperatīvu mājokļiem ir būtiska atšķirība no parastajiem kooperatīvajiem mājokļiem. Lai gan parastie kooperatīvie uzņēmumi piešķir īpašumtiesības uz mājsaimniecību īrniekiem akciju veidā, studentu kooperācija paliek īpašnieka īpašumā. Skolēni vienkārši sadala savā starpā mājas īres maksu. Tomēr ir izņēmumi no normas, kurā īpašumtiesības tiek piešķirtas studentiem. Jebkurā gadījumā studentu kooperācija ir daudz pieejamāka nekā atsevišķu dzīvojamo telpu īrēšana.
Savukārt kooperatīvā izglītība darbojas ar paradigmu, ka mācīšanās visvieglāk tiek absorbēta, ja nodarbības tiek izmantotas diskusijas laikā. Šī studentu kooperācijas forma, tāpat kā daudzas darba apmācību programmas, piešķir akadēmiskos kredītus par kvalitatīvu darbu šajā jomā. Lai gan šis modelis noteikti var apgrūtināt skolēnus, tas ir plaši atzīts, lai atvieglotu viņu pāreju no skolas uz darbu. Daudzos gadījumos studentu kooperatīvās izglītības programmās ir zemāka mācību maksa nekā skolām, kas nesadarbojas. Studentu paveiktais darbs gan klasē, gan laukā tiek uzskatīts par mācību maksas veidu.
Trešais izplatītais studentu kooperatīvu veids, pārtikas kooperatīvs, ļauj studentiem agrīni apgūt uzņēmējdarbību, vadību un tirdzniecību. Studenti paši ir atbildīgi par visiem kooperatīva aspektiem, sākot no pārtikas preces ražošanas līdz tirgus teritorijas uzturēšanai un beidzot ar produkta pārdošanu un mārketingu. Pārtikas kooperatīvs parasti tiek izveidots, lai nodrošinātu studentiem pieejamākas maltītes. Liela pieredze, kas iegūta, vadot uzņēmumu, pati par sevi var būt izglītības ieguvums.