Tālmācības vadība ietver tālmācības nodaļas vai programmas pārraudzību vai to cilvēku un programmu pārvaldību, kas sniedz tālmācības apmācību. Citi apzīmējumi līdzīgiem amatiem var ietvert tālmācības direktoru vai programmu vadītāju, projektu vai programmu direktora asistentu vai tiešsaistes apmācību koordinatoru. Neatkarīgi no nosaukuma, amats ir saistīts ar ievērojamu administratīvo vai uzraudzības atbildību. Tālmācības vadītājs pilda arī kvalitātes kontroles lomu, jo nodrošina, ka izglītības nodaļa un personāls ir profesionāli, produktu piegāde ir efektīva un pats produkts ir visaptverošs un vērtīgs studentiem.
Ir divas galvenās tālmācības pārvaldības formas, kas ir tālmācības nodrošināšana vai tieša tālmācības programmu vadīšana. Pirmais attiecas uz to, kā iegūt izglītojošu produktu studentiem; pēdējam ir jāpārrauga pašas izglītības programmas. Tālmācības vadītājs var veikt arī abus pienākumus.
Viens no tālmācības pārvaldības aspektiem, nodrošinot tālmācību, var ietvert arī sākotnējo darbu ar mācību izstrādātājiem un mācību priekšmetu ekspertiem (MVU), lai izveidotu kursus tālmācībai. Nākamais solis ietvers tālmācības kursu sniegšanas tehnisko aspektu pārvaldību, izmantojot skolas satura vadības sistēmu (CMS) vai mācību vadības sistēmu (LMS). Cits tālmācības vadības nodrošināšanas komponenta pienākums parasti ietver programmas īstenošanas ikdienas darbību pārraudzību, kā arī attiecīgo ar programmu saistīto aktivitāšu novērtēšanu, lai saglabātu paredzamo efektivitātes un lietderības līmeni.
Tāpat arī pašu programmu tālmācības vadība var prasīt konkrētu programmu un kursu uzsākšanu un izveidi kopā ar pedagogu komandu. Tālmācības vadītājam var būt nepieciešams arī pārraudzīt ārpus universitātes pilsētiņas esošos izglītības centrus un pārliecināties, ka visi tiešsaistes piekļuves savienojumi darbojas un darbojas optimāli. Turklāt tālmācības direktoram var būt nepieciešams izveidot un uzturēt partnerattiecības ar ieinteresētajām pusēm un investoriem.
Jebkurā gadījumā tālmācības vadība ir apbrīnas vērta karjeras izvēle. Ikvienam, kurš vēlas strādāt par tālmācības vadītāju, parasti ir jābūt vismaz maģistra grādam (M.Ed.) vai tālmācības maģistra grādam specializētajā tālmācības/e-studiju politikas un vadības jomā. . Persona, kas nodarbojas ar šo jomu, veicina dedzīgu pieaugušo izglītojamo izglītības mērķu un panākumu sasniegšanu. Mūžizglītība ir izdevīga situācija visiem iesaistītajiem.
Tiešsaistes mācības — gan virtuālās klasēs, gan tīmekļa semināros, gan datoru kursu kombinācijā un neklātienes tālmācībā — 21. gadsimtā ir produktīvi. Aizņemtiem pieaugušajiem, kuri vēlas iegūt pirmos koledžas grādus vai atgriezties skolā, lai iegūtu augstākus grādus vai turpinātu apmācību, ir daudz iespēju, izmantojot tālmācību. Atrašanās vietai parasti nav nozīmes, ja studentiem ir pieejams internets un viņi var izpildīt uzņemšanas prasības konkrētajās skolās vai tālmācības programmās.