Ģitāras skolotājs apmāca cilvēkus spēlēt akustisko, elektrisko vai basģitāru. Ģitārspēles skolotāji sniedz grupu un privātās mūzikas nodarbības iesācējiem, vidējiem un pieredzējušiem ģitāristiem. Viņi var strādāt mūzikas skolās, vadīt nodarbības savās mūzikas studijās vai ceļot uz cilvēku mājām, lai mācītu. Dažus skolotājus nodarbina citi, un daudzi no viņiem strādā paši. Daži cilvēki, kas māca ģitāru, nodarbojas ar to kā savu pamatnodarbošanos, citi ir profesionāli mūziķi, kuri māca gūt papildu ienākumus, un daži māca ģitāru, lai nopelnītu papildu naudu ārpus cita, nesaistīta darba.
Daži ģitāras skolotāji sniedz studentiem visaptverošu mācību pieredzi, mācot dažādu mūzikas stilu, piemēram, klasiskās, blūza, populārās, folka un citu mūzikas stilu pamatus. Citi ģitāras skolotāji specializējas specifisku stilu mācīšanā studentiem. Daži skolotāji specializējas noteikta līmeņa studentu, piemēram, iesācēju, vidēja līmeņa vai progresīvu, apmācībā, bet citi skolotāji strādās ar dažādiem līmeņiem. Dažreiz ģitāras skolotāja apmācīto skolēnu līmeni nosaka viņa paša pieredzes līmenis.
Ģitārspēles skolotāji, kas strādā ar iesācējiem spēlētājiem, varētu sākt apspriest tādas lietas kā mūzikas teorija un pareizas spēles metodes. Viņi izskaidro ģitāras daļas, kā to turēt un kā to noregulēt. Iesācēju ģitāras skolotājs māca arī lasīt notis, spēlēt vienkāršus ģitāras akordus un kā izvēlēties un strinkšķināt. Viņi palīdz iesācējiem apvienot apgūto vienkāršās dziesmās.
Ģitārspēles skolotājs, kas strādā ar vidusposma studentiem, kuriem parasti ir zemi pamati, var koncentrēties uz konkrētiem mūzikas stiliem. Piemēram, ja skolēns interesējas par blūzu, ģitāras skolotājs var iedziļināties 12 taktu progresijā, kas ir daudzu blūza melodiju pamatā. Instruktors varētu iepazīstināt studentus ar vidējā līmeņa roka akordiem un to, kā izmantot pastiprinātāju.
Ģitārspēles skolotāji, kas strādā ar pieredzējušiem studentiem, varētu palīdzēt viņiem izveidot savas kompozīcijas. Viņi varētu ieteikt veidus, kā studenti savā spēlē var iekļaut dažādus stilus, lai pievienotu svaigumu un interesi. Piemēram, ģitāras instruktors var palīdzēt lauku spēlētājam apgūt ātrākas smagā metāla atlases metodes. Dažkārt skolotājs tā vietā, lai apmācītu pieredzējušus skolēnus par jaunām metodēm, palīdz viņiem uzlabot spēli, piemēram, ievieš metodes, kā palielināt veiklību klasiskajā spēlē ar labo roku. Muzikālu priekšnesumu sarīkošanā varētu iesaistīties arī vidējā un augstākā līmeņa studentu pasniedzēji.
Mūzika nav statiska, un veiksmīgi ģitāras skolotāji ir informēti par jauniem stiliem un tehnikām. Daži paši mācās pie pieredzējušākiem spēlētājiem. Viņi varētu strādāt ar vairāk pieredzējušiem pasniedzējiem noteiktā stilā vai iedziļināties dažādos stilos, lai tos iekļautu savā mūzikā.