Pasniedzēji palīdz skolēniem labāk izprast konkrētu priekšmetu, pārskatot materiālu konkrētai klasei vai pavadot laiku, mācot jēdzienus, ko skolēni pilnībā nesaprot. Python™ pasniedzējs ir kāds, kas īpaši palīdz skolēniem labāk izprast Python™ programmēšanas valodu. Viņš strādās ar studentiem pie programmēšanas pamatjēdzieniem, sintakses, kas jāievēro Python™ pirmkodam, un objektorientētas programmēšanas idejām. Python™ pasniedzējs var arī palīdzēt studentiem novērst savas programmas pirmkoda problēmas.
Pareiza pieturzīmju, vārdu izvietojuma un teikuma struktūras lietošana ir ļoti svarīga, lai studenti, sazinoties rakstiski, kļūtu saprotami. Tāpat kā valodām ir sintakse, kas jāievēro, lai kādu saprastu citi šīs valodas runātāji, programmēšanas valodām ir savi sintakses noteikumi pieturzīmju lietošanai, lai pirmkods pareizi izpildītu kā programmu. Programmēšanas valodai Python™ ir mazāk sarežģīta sintakse nekā daudzām citām programmēšanas valodām, tāpēc ir vieglāk koncentrēties uz vispārīgiem programmēšanas jēdzieniem, nevis uz noteiktas valodas sintaksiskajiem likumiem. Šī iemesla dēļ daudzos datorzinātņu kursu ievados tiek izmantots Python™, lai mācītu programmēšanas pamatus. Tomēr valodai joprojām ir sintaktiskie noteikumi, kas studentiem jāievēro, un Python™ pasniedzējs var pārskatīt tos ar studentiem tādā pašā veidā, kā angļu valodas pasniedzēji pārbauda pareizu gramatikas lietošanu ar angļu valodas studentiem.
Python™ ir tā, ko dēvē par objektorientētu valodu. Tas nozīmē, ka programmētāji var izrakstīt noteiktas datu struktūras kodu un pēc tam dot programmai norādījumus izmantot šo kodu kā sava veida projektu, lai izveidotu vairākus neatkarīgi funkcionējošus šīs datu struktūras gadījumus. Tas var būt abstrakts jēdziens daudziem studentiem, kuri ir jauni programmēšanas jomā, bet ir šīs un daudzu citu programmēšanas valodu galvenā iezīme. Python™ pasniedzējs var palīdzēt studentiem pārskatīt sintaksi, ko Python™ izmanto, lai izveidotu pamatkodu šīm datu struktūrām, kā arī pareizu sintaksi un metodoloģiju Python™ programmas norādījumiem, lai no bāzes koda izveidotu vairākus datu struktūras gadījumus. radīja skolēni. Skolotājs var arī pārskatīt reālus piemērus, kā programmatūras izstrādātāji izmanto objektorientētu programmēšanu, lai palīdzētu studentiem izprast tik sarežģītas tēmas.
Tāpat kā matemātikas pasniedzēji palīdz studentiem strādāt ar vienādojumu un angļu valodas pasniedzēji palīdz studentiem ar esejām, Python™ pasniedzējs palīdz studentiem risināt problēmas saistībā ar programmēšanas uzdevumu avota kodu. Python™ pirmkoda pārskatīšana kopā ar studentiem parasti sniedz skolotājam iespēju strādāt ar šiem skolēniem pie valodas sintaksi, pareizi izmantojot programmēšanas pamatidejas un pareizi izmantojot objektorientētas koncepcijas. Darbs ar studentu pie viņa avota koda var arī palīdzēt skolotājam noteikt jebkādas konceptuālas jomas, kurās viņam vai viņai jāpavada vairāk laika, lai pārskatītu studentu.