Pētnieciskā darba metodoloģija parasti ietver kvalitatīvu izpēti vai kvantitatīvu izpēti, vai abu kombināciju. Kvantitatīvā pētījuma metodoloģija ietver datu analīzi, kas savākti no liela skaita aptauju vai interviju. No otras puses, kvalitatīvās izpētes metodoloģijas bieži ietver aptauju vai interviju izmantošanu, lai savāktu informāciju par cilvēkiem — viņu attieksmi, pieredzi un uzvedību. Kopumā kvantitatīvās un kvalitatīvās metodoloģijas izmantošanas noteikšana ir atkarīga no tēmas un studiju jomas. Viens no veidiem, kā iegūt priekšstatu par pētniecisko darbu metodoloģiju jūsu studiju jomā, ir aplūkot iepriekšējos pētījumus par jūsu tēmu, lai atrastu modeli. Piemēram, lielākā daļa pētījumu psiholoģijas jomā ietver kvalitatīvas vai jauktas pētniecības metodoloģijas, savukārt lielākā daļa pētījumu datorzinātņu jomā ir saistītas ar kvantitatīvām metodoloģijām.
Vēl viens labs veids, kā izvēlēties labāko pētnieciskā darba metodoloģiju, ir aplūkot savus pētījuma jautājumus un to, ko studējat. Ja jūsu izpētes jautājumi ir vairāk pētnieciski un pētnieciski — vaicājot, kā un ko —, uz tiem parasti vislabāk var atbildēt ar kvalitatīvām vai jauktām metodēm. Ja jūsu pētāmajā jautājumā ir izvirzīta hipotēze vai apgalvojums, kas ir jāpierāda, ka tas ir pareizi vai nepareizi, tad parasti jāizmanto kvantitatīvā metodoloģija.
Varat arī sašaurināt savu pētnieciskā darba metodoloģiju, apsverot informācijas veidu, kas nepieciešams, lai atbildētu uz jūsu pētījuma jautājumu. Piemēram, ja jūsu dokumentā tiek jautāts, kā krūts vēža pacienti meklē veselības informāciju tiešsaistes veselības vietnēs, jūsu atbildei parasti būs nepieciešama uzvedības informācija; šajā gadījumā šīs informācijas iegūšanai piemērotāka var būt kvalitatīva metode.
No otras puses, ja jūsu pētījuma jautājums vairāk ir hipotēze, piemēram, “pieaugušo koledžas studenti, kuri apmeklē tiešsaistes kursus, darbojas labāk nekā tie, kas apmeklē kursus tradicionālās klases apstākļos”, jums tas būs jāpierāda. Lai pārbaudītu šo hipotēzi, iespējams, vēlēsities apskatīt tiešsaistes un klases grupas veiktspējas rādītājus, piemēram, pārbaužu rezultātus un kursu atzīmes, un salīdzināt tos noteiktā laika periodā, piemēram, vienā semestrī. Šajā gadījumā dati — pārbaudes darbu rezultāti un kursu atzīmes — parasti ir jāapkopo, izmantojot kvantitatīvās metodes. Ja vēlaties izpētīt arī tiešsaistes studentu un klases studentu viedokļus par viņu apmeklēto nodarbību kvalitāti, iespējams, jums būs jāizmanto kvalitatīvās metodes kopā ar kvantitatīvām metodēm. Šis būtu jauktas metodoloģijas izmantošanas piemērs, jo vienā pētījumā būtu gan kvantitatīvs, gan kvalitatīvs pētījums.
Kad esat izvēlējies atbilstošu pētnieciskā darba metodoloģiju, jūs parasti nosakāt, kādi pētniecības studiju instrumenti tiks izmantoti, lai savāktu nepieciešamos datus. Parasti kvalitatīvajā izpētē tiek izmantotas aptaujas un intervijas, lai savāktu datus no nelielas dalībnieku grupas. Kvantitatīvā izpēte parasti izmanto lielu skaitu aptauju vai interviju, lai savāktu analizējamos datus. Dažos gadījumos dati jau var pastāvēt, un tie ir tikai jāanalizē.