Cilvēki var studēt mūzikas teoriju tiešsaistē tāpat kā citus akadēmiskos priekšmetus. Tomēr, lai izvēlētos labākās mūzikas teorijas nodarbības, studentiem jāpārliecinās, ka nodarbības mērķi atbilst viņu vajadzībām un rūpīgi jāizpēta kursa informācijas izklāsts un resursi. Saziņa un plānošana arī ir svarīgi apsvērumi, tāpat kā kredīta pārvedums un izmaksas.
Pirmais solis, lai izvēlētos labākās tiešsaistes mūzikas teorijas nodarbības, ir aplūkot klases mācību programmu un noteikt, kādus mūzikas teorijas elementus nodarbība aptvers. Kursa izklāstam nevajadzētu vienkārši norādīt uz kursa gaitu. Tajā arī jānorāda, kādi ir konkrētie nodarbības mērķi, piemēram, spēja noteikt dažādus mūzikas metrus, intervālus un akordu kvalitāti. Konkrēto mērķu noteikšana ir svarīga, jo mūzikas teorija ir plaša joma. Piemēram, tonālā kompozīcija, kas balstīta uz diatonisko skalu un akordu progresiju un analīzi, krasi atšķiras no atonālās kompozīcijas, kas balstīta uz divpadsmit toņu rindu.
Tālāk apskatiet kursā iekļautos klausīšanās un vizuālos piemērus. Daudzi cilvēki labi mācās, lasot tekstu, bet mūzika pēc definīcijas ir dzirdes disciplīna, kas prasa vizuālo elementu tulkošanu fiziskā skaņas producēšanā. Tādējādi labās tiešsaistes mūzikas teorijas nodarbībās ir jābūt pieejamiem audio failiem lejupielādei vai straumēšanai un partitūras fragmentiem, kas ilustrē teorijas koncepcijas un ļauj mūziķim atpazīt, kā šī koncepcija darbojas reālajā praksē.
Treškārt, pārbaudiet pašpārbaudes resursus, ko piedāvā tiešsaistes mūzikas teorijas nodarbības. Mūzikas teorētiķiem ir nepieciešama iespēja praktizēt jēdzienu pielietošanu un konkrētu mūzikas elementu atpazīšanu no auss. Pašpārbaudes resursi var pārbaudīt izpratni par mūzikas terminoloģiju, intervālu un akordu atpazīšanu, pareizu taustiņu izmantošanu un citus elementus, piemēram, instrumentu diapazonu un harmonikas. Rīki var būt vietnē, vai arī tie var būt bezmaksas vai koplietošanas programmatūras programmas, kuras mūziķis var lejupielādēt un izmantot brīvajā laikā. Rīkiem ir jāatbilst kursa mērķiem un tiem jābūt 24 stundu piekļuvei.
Labās tiešsaistes mūzikas teorijas nodarbībās labi tiek prezentēta arī mūzikas terminoloģija, piemēram, tiešsaistes glosārija prezentēšana. Sliktā prezentācijā terminoloģija tiek skaidrota ar citu mūzikas terminoloģiju, kas nozīmē, ka kāds bez iepriekšējām mūzikas zināšanām nevar īsti aptvert domu, nemeklējot papildu terminus. Laba prezentācija izskaidro katru teorijas jēdzienu neatkarīgi un nespeciālistu vārdnīcā.
Svarīga ir arī spēja sazināties ar profesoru un citiem studentiem. Mūzikas teorija var būt sarežģīta un mulsinoša, tāpēc skolēniem ir nepieciešams veids, kā pārbaudīt, vai viņi ir uz pareizā ceļa, un uzdot jautājumus tā, it kā viņi atrastos fiziskajā klasē. Profesoram jābūt viegli sasniedzamam, izmantojot e-pastu, un ir jābūt regulārām tērzēšanas sesijām, kas paredzētas tālmācības grupu studijām. Tas ir ļoti svarīgi, jo mūziķi vēlāk cīnīsies, ja viņiem nebūs labas izpratnes par pamatiem.
Turklāt apskatiet kopējo kursu grafiku. Cilvēki bieži izvēlas tiešsaistes kursus, mūziku vai citus kursus, jo viņiem ir jāspēj veikt kursa darbus ārpus tradicionālā darba un akadēmiskās dienas. Salīdziniet grafiku ar saistībām, kuras skolēnam jau ir. Pat ja kursam ir visi studenta meklētie teorijas mērķi, tas var nebūt vispiemērotākais, ja kursa temps ir pārāk ātrs vai lēns. Ir jābūt skaidriem uzdevumu iesniegšanas termiņiem, kā arī sodiem par novēlotu iesniegumu.
Problēma ir arī iespēja pārskaitīt kredītus no tiešsaistes mūzikas teorijas nodarbībām. Dažkārt cilvēkiem šķiet, ka viņi vēlētos mainīt akadēmiskās institūcijas, taču, tā kā dažādās iestādēs ir atšķirīgi mācību programmu standarti, studenti ne vienmēr var garantēt, ka mūzikas teorijas kredītpunkti noderēs citā vietā. Tas studentam maksā vairāk naudas un vairāk laika, jo viņam ir jāmaksā, lai atkārtoti apgūtu teorijas kursu, kas atbilst iestādes standartiem. Mūzikas nodaļas bieži vien sadala mūzikas teorijas nodarbības, piemēram, tikai rudenī piedāvā I teoriju, tāpēc studentiem ir jāpievērš uzmanība arī pārcelšanas procesam, lai izvairītos no kavēšanās mūzikas teorijas grāda iegūšanā.
Studentiem, kuri vēlas apgūt mūzikas teoriju tiešsaistē, arī vajadzētu izpētīt profesora kvalifikāciju un pieredzi. Pārbaudiet, vai profesors ir aktīvs kā izpildītājs vai komponists, un uzziniet, cik ilgi viņš ir mācījis stundu. Apskatiet studentu atsauksmes, lai noteiktu, kā profesors sazinās un palīdz studentiem.
Izmaksas ir pēdējais faktors, kas jāpārbauda, izvēloties tiešsaistes mūzikas teorijas kursu. Neatkarīgi no tā, cik laba ir mūzikas teorijas nodarbība, tā nav praktiska, ja tā neatbilst studenta pieejamajam budžetam. Tajā pašā laikā pat izcili kursi nedrīkst pārsniegt vispārējo tirgus likmi par to pašu informāciju un rīkiem. Kursu maksas un mācību programmu vienlaicīga salīdzināšana var noskaidrot, kuri kursi nodrošina visvairāk datu un resursu par viszemākajām izmaksām.