Noteikt, kura skola ir labākā skola skolēniem ar dzirdes traucējumiem, ir patiešām grūts jautājums, un atbildi var noteikt tikai skolēna vecāki. Par šo jautājumu ir daudz dažādu viedokļu, un, lai gan daži cilvēki apgalvo, ka nedzirdīgos vai vājdzirdīgos skolēnus vajadzētu nošķirt no dzirdes skolām, citi izvēlas iekļaut dzirdīgos skolēnus. Protams, tas, kura skola ir labākā skola, ir atkarīgs no bērna dzīvesvietas un no tā, kādus resursus piedāvā katra rajona skola. Pieņemot šo lēmumu, vecākiem jāzina, ka jebkurš pārdomāti un labiem nodomiem pieņemts lēmums var būt labākā izvēle, ja vien viņi vēlas strādāt ar savu bērnu, lai apmierinātu viņa vajadzības.
Daudzi cilvēki uzskata, ka nedzirdīgo skolas ir labākās skolas skolēniem ar dzirdes traucējumiem. Šīs skolas ir pilnībā vērstas uz nedzirdīgo skolēnu panākumiem un ļauj skolēniem iegūt kopības sajūtu ar citiem skolēniem, kuriem ir līdzīgas invaliditātes. No otras puses, varētu iebilst, ka šīs skolas izolē skolēnus no dzirdīgās pasaules un nesagatavo viņus pieaugušo dzīvei.
Daži cilvēki uzskata, ka dzirdes skolas ar atbilstošu palīdzību ir vislabākās skolēniem ar dzirdes traucējumiem, jo skolēns var veidot draudzību ar visa veida cilvēkiem, un mācīšanos neietekmē, ja skolēnam tiek sniegta atbilstoša palīdzība klasē. Students var nebūt pilnībā iedziļinājies nedzirdīgo kultūrā, taču viņš vai viņa var būt labāk sagatavots, lai uzturētu ilgstošas attiecības ar dzirdīgiem cilvēkiem, kas ir svarīgi daudzās darba vidēs. Tomēr ir svarīgi pārliecināties, ka skolēnam ir labi sekmes skolā, jo dažām skolām nav resursu, lai pienācīgi palīdzētu skolēniem ar dzirdes traucējumiem.
Protams, kura skola ir labākā, ir atkarīgs no ģimenes dzīvesvietas un vietējām skolām. Bērna sūtīšana uz dzirdes skolu nenozīmē valsts skolu. Kurls bērns varētu labi strādāt nelielā vienistabas Montesori skolas mājā vai cita veida privātskolā. Kopumā labākās skolas izvēle ir jānosaka tāpat kā jebkuram bērnam neatkarīgi no viņa dzirdes spējām. Labākā skola tātad ir tā, kurā bērns ir laimīgs un viņam ir nodrošinātas visvairāk iespēju gūt panākumus dzīvē.
Ir svarīgi atzīmēt, ka daudzi cilvēki ar dzirdes traucējumiem dod priekšroku, lai viņus sauktu par nedzirdīgiem, vismaz daļēji tāpēc, ka viņi uzskata, ka viņu kurlums nav traucējumi. Ja skolēna vecāki nav nedzirdīgo kultūras pārstāvji, tad ir svarīgi atzīmēt, ka nedzirdīgo skolās dažkārt tiek ievērota nedzirdīgo filozofija par invaliditāti. Vecākiem ir jābūt gataviem izprast un pieņemt šīs filozofijas, ja viņi sūta bērnu nedzirdīgo skolā vai riskē saskarties ar skolu un tās darbiniekiem, saskaroties ar nopietnām sociālām grūtībām. Vecākiem vismaz ir jāsaprot nedzirdīgo kultūras pamataspekti, ja viņi izvēlas šāda veida skolu skolēniem ar dzirdes traucējumiem.