Tehnoloģijām attīstoties, var būt grūti sekot līdzi un pielāgoties sasniegumiem gan mūsu personīgajā, gan profesionālajā dzīvē. Skolotājiem ir īpaši svarīga loma tehnoloģiju attīstībā, jo tehnoloģiju iekļaušana klasē var būt gan mācību līdzeklis studentiem, gan mācību līdzeklis instruktoram. Šķiet, ka bērni pielāgojas straujajai tehnoloģiju attīstībai labāk nekā daudzi pieaugušie, un viņi to patiešām pieņem. Šī iemesla dēļ tehnoloģiju iekļaušana mācībās ir lielisks veids, kā palielināt bērna interesi par mācīšanos.
Ir daudzi veidi, kā skolotāji var izmantot tehnoloģijas klasē, un daudzi to jau dara. Dažos rajonos klasē tiek izmantotas interaktīvas viedās tāfeles tradicionālo krīta vai balto tāfeles vietā. Šie plakanā ekrāna monitori ir savienoti tīklā ar skolotāja klases datoru un skolas interneta pieslēgumu. Interaktīvas matemātikas, pareizrakstības, dabaszinātņu un citu priekšmetu stundas var ievietot ekrānā, lai skolēni varētu piedalīties. Tāfeles izmanto skārienekrāna tehnoloģiju, un dažos gadījumos bērniem tiek doti rokas tālvadības “klikšķi”, kas darbojas kā kontrolleri, lai atbildētu uz jautājumiem ekrāns.
Daudzi skolu rajoni ir atvieglojuši skolotājiem tehnoloģiju izmantošanu klasē, izmantojot tehnoloģiju nodaļas un finansējumu, bet citi joprojām atpaliek budžeta apsvērumu dēļ. Šādos gadījumos skolotāji joprojām var izmantot tehnoloģiju netradicionālākos veidos. Daži skolotāji mudina vidusskolas un vidusskolas skolēnus reģistrēties e-pasta atjauninājumiem vai īsziņu brīdinājumiem, lai saņemtu mājasdarbu uzdevumus un atgādinājumus par testiem un projektiem. Daudzi bērni labi reaģē uz šāda veida saziņu un tādējādi labāk reaģē uz pašiem uzdevumiem.
Mācību grāmatu izdevēji arī ir iekļuvuši sakāmvārdu tehnoloģiskajā trasē, padarot grāmatas pieejamas tiešsaistē un interaktīvas aktivitātes, kas papildina mācāmo mācību programmu. Daudzi skolotāji izmanto šīs papildu aktivitātes, ļaujot bērniem nodarbības laikā izmantot internetu, lai tās pabeigtu, vai mudinot bērnus apmeklēt izdevēja vietnes un veikt aktivitātes mājās. Tāpat daudzas no šīm palīgvietnēm, kā arī cita datoru programmatūra ļauj skolotājiem izsekot savu skolēnu progresam un izpratnei par materiāliem.
Mūsdienās lielākā daļa mācību telpu nodrošina piekļuvi datoriem un citiem tehnoloģiju avotiem. Šo tehnoloģiju iekļaušana klasē un ikdienas stundu plānos var būt izaicinājums daudziem skolotājiem, jo viņiem ir jāizvēlas visefektīvākie stundas vadīšanas līdzekļi un uzdevumi, kas to pastiprina, vienlaikus ievērojot noteiktos standartus. Tomēr daudzi skolotāji atklāj, ka, ieviešot tehnoloģijas klasē, tas nāk par labu studentiem, iesaistot viņus pazīstamos un patīkamos veidos, kas galu galā atvieglo viņu darbu.