Kādi ir dažādi dzejas spēļu veidi?

Daži no visizplatītākajiem dzejas spēļu veidiem ietver dzejoļu veidošanu jautros veidos. Piemēram, dzejas magnētus var pārkārtot dažādos veidojumos, lai radītu unikālus dzejoļus. Ir dažādi dzejas magnētu komplekti, kas pievēršas dažādām tēmām, taču dzejas radīšana šādā veidā bieži vien ir vienkārša, jo prāts ir gatavs saskatīt nozīmi nejaušos vārdu sakārtojumos. Spēles, kas ietver tukšu vietu aizpildīšanu bez konteksta, var būt arī uzjautrinošas, ja tās attiecas uz dzeju.

Ir arī dzejas spēles, kas ietver zināšanas par dzeju, nevis jaunu darbu radīšanu. Piemēram, Karuta ir spēle, kurā vairāku dzejoļu pārzināšana ir priekšrocība. Līdzīgas spēles ietver dzejoļu saskaņošanu ar autoriem vai kopīgu līniju atrašanu. Šīs spēles var būt izglītojošas un bieži vien ietver kartītes.

Dažos gadījumos paši dzejoļi var veidot spēles vai mīklas. Daži no tiem ir saistīti ar klausītāja mijiedarbību, kā tas ir daudzos bērnudārza dzejoļos un dzejoļos. Šiem dzejoļiem bieži tiek dota mūzika, lai dzejoli pārvērstu dziesmā.

Dzejnieki dažreiz rada dzejoļus spēlei līdzīgā veidā, nevis mākslinieciskam apmierinājumam. Piemēram, limeriki ir ļoti īsi dzejoļi, kas bieži tiek radīti draugu asprātības konkursos. Arī haikus dažkārt ir šāda veida spēļu priekšmets. Šāda veida dzejas spēlei bieži vien nav balvas, bet gan tā ir labāka par iepriekšējo spēlētāju.

Klasēs var izmantot dažāda veida dzejas spēles, lai jautrā veidā mācītu par dzeju. Piemēram, viena izplatīta spēle ietver dziesmu tekstu vai tradicionālākas dzejas izdrukāšanu un sagriešanu un atkal to salīmēšanu jaunos dzejoļos. Mācot par fiksētiem dzejoļiem, piemēram, sestinas, dzejas spēles var ietvert kopīgu dzejoļa izveidi. Sestīnas gadījumā katram skolēnam var tikt uzdots izdomāt konkrētu rindiņu, kas beidzas ar atbilstošo vārdu, un pēc tam šīs rindas var apvienot gatavā dzejolī, kas bieži ir diezgan smieklīgs. Tas ļauj studentiem uzzināt par formu, neņemot vērā saturu.