Lielākā daļa koledžu vai universitāšu visā pasaulē pieprasa, lai pretendenti kopā ar pieteikuma paketi iesniedz vismaz vienu eseju. Ir trīs galvenie koledžas uzņemšanas eseju veidi: esejas par pretendentu, esejas par to, kāpēc pretendents piesakās konkrētai koledžai vai universitātei, un radošās rakstīšanas esejas. Neatkarīgi no tā, kāda veida eseja varētu būt nepieciešama koledžai, visām iesniegtajām esejām jābūt labi izpētītām un pārdomātām. Turklāt ir jāpārbauda eseju gramatika un pareizrakstība.
Starp populārākajiem koledžas uzņemšanas eseju veidiem ir esejas par pretendentu. Parasti eseja aptvers unikālu sasniegumu vai pieredzi. Parasti pieteikuma iesniedzējam tiks lūgts aprakstīt, kā viņa mainījās vai pieauga kā personība pieredzes vai sasniegumu dēļ. Vairumā gadījumu uzņemšanas komisijas meklē pretendentus, kuri ir patiesi un var efektīvi izteikt savas domas, rakstot. Turklāt šāda veida esejas sniedz pretendentiem iespēju atklāt kaut ko unikālu par sevi, neskaitot atzīmes un standartizētos testu rezultātus.
Ja koledžas uzņemšanas esejas ir vērstas uz reflektantu sasniegumiem vai pieredzi, ir svarīgi, lai tie netiktu uztverti kā pašmērķīgi vai iedomīgi. Turklāt daudzi pretendenti var mēģināt viegli pieskarties daudzām pieredzēm, taču var būt labāk koncentrēties uz vienu pieredzi. Esejai arī vajadzētu piesaistīt lasītāju uzmanību un būt labi organizētai.
Daudzām koledžām vai universitātēm patīk lasīt esejas par to, kāpēc pretendents vēlas apmeklēt konkrēto skolu. Atkal, eseja ir rūpīgi izpētīta un jāsniedz konkrēti, precīzi iemesli, kāpēc skola ir piemērota pieteikuma iesniedzējam. Turklāt šāda veida koledžas uzņemšanas esejām jābūt patiesām, bet ne pārāk glaimojošām. Ir svarīgi, lai pieteikuma iesniedzēja izmantotu šāda veida eseju, lai palīdzētu viņai izcelties.
Dažas koledžas uzņemšanas esejas ir radošākas. Piemēram, esejas jautājums var likt pieteikuma iesniedzējam izpētīt un radoši rakstīt par kādu tēmu, piemēram, vietējo problēmu, nacionālu strīdu vai pat kādu grāmatas vai lugas tēlu. Mērķis ir ļaut uzņemšanas darbiniekiem redzēt pretendenta zināšanu bāzi. Šīm koledžas uzņemšanas esejām jābūt precīzām. Piemēram, attiecībā uz strīdu vai grāmatas raksturu nevajadzētu būt faktiskām kļūdām.
Dažas koledžas ļauj pretendentiem izvēlēties vispārīgu eseju tēmu, par kuru rakstīt koledžas uzņemšanas esejās. Brīvā diapazonā pretendents labāk spēj sniegt individuālu informāciju par sevi, to, kas viņam šķiet svarīgs, un demonstrē spēju stāstīt vai izteikt viedokli. Rezultātā komiteja var izmantot šo informāciju, lai palīdzētu izlemt, vai pretendentam ir jāpiešķir uzņemšana skolā. Citas koledžas sniedz studentiem konkrētu tēmu un mudina viņus rakstīt par šo tēmu pēc iespējas labāk. Šādos gadījumos skolas meklē skolēnus, kuri var gan pētīt tēmas, gan labi rakstīt.