Dažas no visizplatītākajām angļu valodas kā svešvalodas mācīšanas (TEFL) sertifikācijas programmām var apgūt parastās klasēs vai tiešsaistē. Tāpat bieži tiek atrastas programmas, kas var uzņemt pilnas vai nepilna laika studijas un pat elastīgu studiju laiku vakaros un brīvdienās. Vēl viena iespēja personām, kas izvēlas TEFL sertifikācijas programmas, ir studēt valstīs, kur šādas angļu valodas programmas ir nepieciešamas. Piemēram, ja persona vēlas mācīt Spānijā, viņš vai viņa var atrast programmu, kas ietver prakses apmācību Spānijas pilsētā.
TEFL sertifikācija ir starptautiski atzīta kvalifikācija, kas ļauj indivīdiem mācīt angļu valodu cilvēkiem, kuriem angļu valoda nav dzimtā valoda. Kad cilvēki iestājas TEFL sertifikācijas programmās, viņi iesaistās skolotāju apmācībā, kas īpaši paredzēta personām, kuras plāno strādāt ar studentiem, kuri nepārvalda angļu valodu. TEFL sertifikāta saņēmēji var mācīt indivīdus savās valstīs vai ceļot uz valstīm, kur angļu valoda nav primārā valoda.
Dažas no visizplatītākajām TEFL sertifikācijas programmām ir tās, kas ir līdzīgas parastajām akadēmiskajām programmām. Studenti tiekas klasē, parasti grupās pa 8–12 skolēniem, un no kvalificēta instruktora mācās, kā izstrādāt mācību materiālus un strādāt ar skolēniem, ar kuriem viņiem var būt grūtības sazināties. Personas, kuras var apmeklēt nodarbības pilnas slodzes laikā, var sanākt uz regulārām darba dienu sesijām. Tie, kuriem ir pilnas slodzes darbs un citi pienākumi, bieži izvēlas nepilna laika programmas, kas tiekas vakaros un nedēļas nogalēs.
Tiešsaistes TEFL sertifikācijas programmas arī ir populāras daudzu topošo angļu instruktoru vidū. Šiem kursiem var piekļūt no jebkuras vietas, kur ir uzticams interneta pieslēgums. Tomēr lielai daļai TEFL apmācību studentiem ir jāmācās no pirmavota pieredzes, tāpēc reti kad TEFL programma notiek tikai tiešsaistē.
Daudzos gadījumos, kad indivīds vēlas mācīt, tas ietekmē viņa vai viņas TEFL sertifikācijas programmu izvēli. Piemēram, ja amerikānis ir ieinteresēts mācīt angļu valodu studentiem ASV, viņš vai viņa varētu gūt vislielāko labumu no vietējās programmas. Cilvēks, kurš vēlētos mācīt Āzijā vai Dienvidamerikā, tomēr var izvēlēties programmu, kas notiek tajā valstī, kurā viņš plāno mācīt, jo tā varētu sniegt konkrētus norādījumus, kas saistīti ar darbu ar noteiktas kultūras cilvēkiem.