Lasīšana var būt diezgan bezjēdzīga, ja jūs nesaprotat tikko izlasīto. Lasīšanas izpratnes uzlabošana var radīt daudz lielāku lasītāja gandarījumu, jo lasīšanas aktivitāte jūs atalgo ar zināšanām, kuru jums iepriekš nebija. Patiešām nav svarīgi, kādu lasīšanas veidu jūs veicat, neatkarīgi no tā, vai lasāt informatīvus rakstus vai garas daiļliteratūras grāmatas. Lai uzlabotu lasīšanas izpratni, varat izmantot līdzīgas stratēģijas dažāda veida lasāmmateriāliem.
Apsveriet iespēju sākt jebkuru lasīšanas uzdevumu vai lasīt prieka pēc ar dažiem jautājumiem. Pirmkārt, ko jūs lasāt? Ja lasāt grāmatu par Ābrahama Linkolna dzīvi, ko jūs zināt par Linkolnu, kādus stāstus par viņu varat atcerēties un ko jūs zināt par laiku, kurā viņš dzīvoja? Jūs varētu vēlēties izveidot īsu sarakstu ar dažām lietām, kuras jau zināt, piemēram, ka viņš bija ASV prezidents, bija iesaistīts pilsoņu karā, palīdzēja izbeigt verdzību un tamlīdzīgi.
Vēl viena lieta, kas jājautā, ir tas, ko jūs sagaidāt, ka grāmata jums pateiks. Izpētiet grāmatu. Apskatiet nodaļu nosaukumus un, iespējams, izlasiet ievadu. Uzziniet, ko jūs gatavojaties lasīt, pirms to lasāt. Tādā veidā jūs varat prognozēt, kas varētu notikt. Saglabājiet to sarakstu, lai redzētu, vai jums ir taisnība.
Jūs varat uzlabot lasīšanas izpratni, ja arī izveidosit sarakstu ar to, ko vēlaties uzzināt. Tas var būt daļa no jūsu prognožu saraksta vai atsevišķi. Jautājiet, ko vēlaties uzzināt, un turpiniet sarakstu. Sākumā neuzdodiet pārāk daudz jautājumu, taču apsveriet iespēju pievienot dažus jautājumus, pirms sākat katru jaunu grāmatas sadaļu.
Ja jums pieder grāmata, kuru lasāt, lasiet ar zīmuli vai marķieri rokā. Lasot tekstu, pasvītrojiet vārdus, kurus nezināt. Varat izmantot post-its, ja grāmata nav jūsu, un ierakstīt vārdu vai paturēt vārdnīcu pie rokas. Nelasiet daudz tālāk, pirms meklējat šos vārdus, jo ir grūti saprast tekstu, ja nevarat definēt lietotos vārdus.
Vēl viena lieta, kas uzlabos lasīšanas izpratni, ir atrasto galveno ideju pasvītrošana. Nesvītrojiet visu grāmatu, bet, kad nonākat pie galvenā punkta, veltiet minūti, lai to pasvītrotu. Izmantojiet rindkopas kā ceļvedi, lai noskaidrotu galvenās idejas. Pirmajā vai otrajā teikumā rindkopā bieži ir norādīta galvenā doma šajā rindkopā. Izmantojiet arī virsrakstus, nodaļu nosaukumus un subtitrus, lai pastāstītu jums par grāmatas sadaļas galveno ideju.
Apsveriet iespēju vienlaikus lasīt nodaļu. Pirms turpināt, pajautājiet sev, kas šajā nodaļā ir ietverts. Kas notika? Kas bija iesaistīts? Kādi bija galvenie punkti? Atgriezieties pie atsevišķām rindkopām, lai vēlreiz aplūkotu galvenās idejas, un apsveriet iespēju uzrakstīt īsu nodaļas kopsavilkumu. Ja jums ir mācību rokasgrāmata katrai nodaļai, kas ir izplatīta mācību grāmatās, veltiet laiku, lai pārskatītu mācību jautājumus un atbildētu uz tiem. Ja nevarat izdomāt atbildes, atgriezieties un meklējiet atbildes tekstā, lai uzlabotu lasīšanas izpratni.
Lasīšanas laikā jūs uzlabosit lasīšanas izpratni, ja saistīsit to, ko lasāt, ar savu pieredzi. Tas ne vienmēr var būt viegli, taču jo īpaši ar daiļliteratūru jūs bieži varat atrast varoni, kas ir līdzīgs kādam, kuru pazīstat, emocijas, kas ir līdzīgas kādai jums, vai situāciju, kas atgādina kaut ko, kas noticis jūsu dzīvē. Saistība ar lasīto paplašina spēju to saprast un atcerēties. Tas vairs nav tikai vārdi, bet gan kaut kas, kas ir personīgi saistīts ar jums.
Neaizmirstiet pārlasīt. Bieži vien mēs palaižam garām svarīgas lietas, kad pirmo reizi kaut ko lasām. Lai pilnībā izprastu materiālu, var būt nepieciešami vēl divi lasījumi. Ja lasāt katru nodaļu pa nodaļām, plānojiet katru nodaļu izlasīt vismaz divas reizes, lai nodrošinātu pilnīgāku izpratni.
Visbeidzot, runājiet vai rakstiet par lasīto. Ja lasīšana nav unikāla pieredze, jūs iegūsit no tā vairāk. Ja lasāt kaut ko klasē, palūdziet citiem to neformāli pārrunāt. Varat arī kopīgot lasīšanu ar dzīvesbiedru, bērniem vai draugu vai radinieku. Jo vairāk jūs iesaistīsit lasīšanu, domājot un runājot par to, jo labāk jūs to sapratīsit.
Ja vēlaties vēl vairāk uzlabot lasīšanas izpratni, apsveriet iespēju pievienoties grāmatu klubam. Vietējos grāmatnīcās un bibliotēkās to ir daudz, vai arī varat izveidot savu ar dažiem draugiem. Pat bērnu un vecāku ģimene var kopā izveidot grāmatu klubu.