Politehniskais pasniedzējs ir termins, ko lieto, lai aprakstītu personu, kas strādā tehnikumā, lai apmācītu studentus par dažādām tēmām. Galvenokārt šādas tēmas attiecas uz lietišķajām zinātnēm un rūpniecisko mākslu. Lai gan pastāv politehniskās vidusskolas, visbiežāk politehnisko augstskolu pasniedzējs strādā augstākās izglītības iestādē, piemēram, koledžā vai universitātē. Papildus lekciju lasīšanai daži šajā jomā nodarbinātie profesionāļi arī veic un publicē pētījumu ziņojumus par dažādām priekšmetu jomām.
Lai gan Amerikas Savienotajās Valstīs pastāv politehniskās koledžas un universitātes, lielākā daļa cilvēku, kas māca universitāšu līmenī ASV, tiek saukti vienkārši par pasniedzējiem vai var tikt saukti par profesoriem vai skolotājiem. Tomēr tādās valstīs kā Singapūra, Gana un Kenija termins politehniskais pasniedzējs biežāk tiek lietots universitātes līmeņa pasniedzēja amatiem. Jebkurā gadījumā politehniskās augstskolas pasniedzējs var tikt nodarbināts kā nepilna vai pilna laika mācībspēks, un daži var strādāt vairākās iestādēs vienlaikus.
Lai kļūtu par pasniedzēju, skolotājam vispirms ir jāiegūst maģistra grāds priekšmetā, kurā viņš plāno mācīt studentus. Atkarībā no iestādes bieži vien ir nepieciešams pēcdiploma grāds. Politehniskās augstskolas pasniedzējs var atrast darbu kā jauns absolvents, taču konkurence uz šādiem darbiem bieži ir sīva, jo pieredzējušāki pasniedzēji ir pieprasītāki.
Nav nekas neparasts, ka pieredzējis politehniskais pasniedzējs tiek pieņemts darbā no citas valsts, lai strādātu noteiktā skolā. Lai gan algas var atšķirties, no citas valsts ievestam pasniedzējam apmaiņā pret mācībspēku bieži tiek piedāvāta ienesīga alga vai ļoti pievilcīga pabalstu pakete. Šādi pabalsti bieži ietver lielu skaitu atvaļinājuma dienu, mājokļa un piemaksas par rezultātiem.
Papildus pasniegšanai politehniskās augstskolas pasniedzējs var vadīt studentu grupas arī speciālu projektu izpildē ārpus auditorijas. Daudzi pasniedzēji arī uzrauga studentus, veicot svarīgus akadēmiskus pētījumus, un dažiem pat tiek uzticēti galvenie administratīvie uzdevumi. Palielinātās darba slodzes dēļ daudzi pilnas slodzes pasniedzēji strādā garas stundas, un nav nekas neparasts, ka daži zaudē atvaļinājuma dienas, lai izpildītu prasīgus pētniecības projektus. Tāpēc, lai kļūtu par sekmīgu politehnisko mācībspēku, ir svarīgi, lai indivīdi, kas pretendē uz šādiem amatiem, būtu aizrautīgi ar mācīšanu noteiktā disciplīnā, veicot pētījumus un virzot studentus uz veiksmīgiem rezultātiem.