Kas ir profesionālās izglītības kompetences centrs?
Īsā atbilde
Profesionālās izglītības kompetences centrs jeb PIKC ir Latvijas profesionālās izglītības iestāde ar paaugstinātu statusu, kas sagatavo speciālistus konkrētās nozarēs, piedāvā pieaugušo tālākizglītību un darbojas kā metodiskais centrs citām skolām. Tas ir tuvākais Latvijas līdzinieks amerikāņu tehniskajiem institūtiem, kuri piedāvā arodapmācību.
Statusu piešķir izglītības un zinātnes ministrs pēc izvērtējuma, un tas nozīmē, ka iestāde atbilst paaugstinātām prasībām: tai ir mūsdienīga materiālā bāze, plašs programmu klāsts nozarē, sadarbība ar uzņēmumiem un pienākums dalīties pieredzē ar citām profesionālās izglītības iestādēm. Praktiskā nozīme topošajam audzēknim ir vienkārša: PIKC parasti ir labāk aprīkotas darbnīcas un laboratorijas, vairāk prakses vietu un ciešāka saikne ar nozares darba devējiem nekā mazākā arodskolā.
Mācības var uzsākt gan pēc pamatskolas, gan pēc vidusskolas. Pēc devītās klases populārākā ir četrus gadus ilga programma, kuras beigās izglītojamais iegūst gan vidējo izglītību, gan profesionālo kvalifikāciju, tātad var sākt strādāt specialitātē un vienlaikus stāties augstskolā. Pēc vidusskolas pieejamas īsākas programmas, kurās apgūst tikai profesiju. Kvalifikācijas atbilst Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras līmeņiem, kas ir sasaistīti ar Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūru, tāpēc diploms ir salīdzināms arī ārvalstīs.
Programmu klāsts aptver nozares, kurās darba tirgū trūkst speciālistu: mašīnbūvi un metālapstrādi, autotransportu, būvniecību, elektroniku un elektrotehniku, informācijas tehnoloģijas, kokapstrādi, ēdināšanas pakalpojumus, viesmīlību, veselības aprūpi, mākslu un dizainu. Daudzās programmās ieviestas darba vidē balstītas mācības, kad ievērojamu satura daļu izglītojamais apgūst uzņēmumā pie mentora, saglabājot statusu izglītības iestādē. Šādas mācības notiek uz trīspusēja līguma pamata starp skolu, uzņēmumu un izglītojamo, un tieši šis līgums nosaka, ko drīkst prasīt katra puse.
Uzņemšanas prasības atšķiras atkarībā no programmas, taču parasti nepieciešama iepriekšējās izglītības apliecība vai atestāts, bet atsevišķās jomās, piemēram, mākslā un dizainā, ir arī iestājpārbaudījumi. Valsts dibinātajās iestādēs mācības pamatā ir bez maksas, izglītojamie var saņemt stipendiju, vietu dienesta viesnīcā un braukšanas maksas atvieglojumus. Konkrētie stipendiju apmēri un piešķiršanas kritēriji atšķiras pa iestādēm, tāpēc tie jānoskaidro izvēlētās skolas uzņemšanas noteikumos, nevis jāpieņem pēc dzirdētā.
Ar profesionālo vidējo izglītību nedrīkst jaukt īsos kursus. Neformālās izglītības kursi noslēdzas ar apliecību par programmas apguvi, bet nedod profesionālo kvalifikāciju; lai iegūtu kvalifikāciju, ir jākārto profesionālās kvalifikācijas eksāmens. Pieaugušajiem ir arī iespēja ārpus formālās izglītības apgūtās prasmes novērtēt un atzīt, kārtojot eksāmenu bez atkārtotas mācīšanās, un tā ir laba izvēle tiem, kuri amatu jau apguvuši praksē. Pieteikšanās kārtību šādam vērtējumam nosaka pati izglītības iestāde, kurai ir tiesības to organizēt.
Kā izvēlēties programmu
Sāciet ar profesiju, nevis ar iestādes nosaukumu: noskaidrojiet, ko šajā specialitātē dara ikdienā, kādas ir nodarbinātības iespējas reģionā un kāds ir atalgojuma līmenis. Pēc tam salīdziniet programmas ilgumu, iegūstamās kvalifikācijas līmeni, prakses vietas un to, vai skola sadarbojas ar nozares uzņēmumiem. Visbeidzot pārbaudiet, vai konkrētā programma ir akreditēta, jo akreditācija attiecas uz atsevišķu programmu, nevis uz visu iestādi kopumā.
Biežākā kļūda ir izvēlēties skolu pēc attāluma no mājām un tikai pēc tam interesēties par profesiju. Otrā ir aizmirst par prakses vietu: ja skola prakses vietas nepiedāvā un tās jāmeklē pašam, mācību gads var beigties ar nokavētu kvalifikācijas eksāmenu.
Kur pārbaudīt informāciju
Latvijā pieejamo izglītības programmu katalogu uztur Nacionālā izglītības iespēju datubāze, kur var meklēt pēc profesijas, novada un izglītības līmeņa. Informāciju par akreditāciju, iestāžu uzraudzību un pārbaužu rezultātiem publicē Izglītības kvalitātes valsts dienests. Karjeras konsultanta atbalstu bez maksas var saņemt gan skolā, gan Nodarbinātības valsts aģentūrā.
Ja šaubāties starp divām programmām, aizbrauciet uz atvērto durvju dienu un palūdziet parādīt darbnīcu, nevis tikai klasi. Aprīkojuma stāvoklis un tas, vai audzēkņi pie tā tiešām strādā, par programmas kvalitāti pasaka vairāk nekā bukleti.
Avoti
Saistītie jautājumi
- Cik grūti ir kļūt par ārstu?Lielākajā daļā valstu kļūšana par ārstu ir ilgstošs, stingrs process, kas prasa lielu centību un prasmes. Lai gan starp…
- Cik ilgs laiks nepieciešams, lai kļūtu par dermatologu?Lai kļūtu par dermatologu, ir nepieciešami ilgi studiju un pētījumu gadi. Šie augsti kvalificētie ārsti var sākt sākotn…
- Cik svarīga ir Juridiskās skolas GPA?Lai gan jurista vidējā atzīme (GPA) nav vienīgais rādītājs, cik sekmīgs tiesību studentam būs jurists, tas, atkarībā no…
- Kā ārsti nopelna kredītpunktus tālākizglītībā?Mūžizglītība ir svarīga ikvienam, bet ārstiem ir īpaši svarīgi nopelnīt tālākizglītības kredītpunktus. Ārsti veic darbī…
- Kā atrast labāko tiešsaistes stipendiju rakstīšanas kursu?Meklējot labāko tiešsaistes grantu rakstīšanas kursu, jāņem vērā trīs lietas: atbilstošs līmenis, mazs klases lielums u…
- Kā es varu apgūt motivējošu runu?Motivējoša runa ir unikāla karjeras iespēja personām, kurām patīk iedvesmot citus gūt panākumus. Lai kļūtu par motivējo…
- Kā es varu apgūt opciju tirdzniecības pamatus?Lai apgūtu opciju tirdzniecības pamatus, tirgotājs piekļūtu opciju izglītojošām vietnēm, kas izveidotas īpaši šim nolūk…
- Kā es varu atrast datorzinātņu prakses vietas?Ir trīs veidi, kā atrast datorzinātņu prakses vietas: pēcvidusskolas izglītības iestādes, darba sludinājumu dēļi un brī…
- Kā es varu atrast labāko apdrošināšanas pielāgotāju skolu?Izvēloties labāko apdrošināšanas regulētāju skolu, jāņem vērā četras lietas: aprīkojums, uzņemšanas prasības, akreditāc…
- Kā es varu atrast labāko tiešsaistes mācību darbu?Meklējot tiešsaistes pasniedzēju darbu, vislabākos rezultātus var iegūt, apvienojot tradicionālās akadēmiskās darba mek…