Videodokumentu kamera ir ierīce, ko izmanto, lai parādītu lielāku dokumenta versiju, lai to varētu redzēt cilvēku grupa. Ierīce ir vērsta uz dokumentu, un pēc tam dokumentu var parādīt projektorā vai monitorā aiz ierīces. Skolotāji savās klasēs bieži izmanto video dokumentu kameras.
Video dokumentu kameras var būt darbvirsmas vai pārnēsājamos vieglos modeļos. Galddatoru modeļus parasti ir paredzēts turēt nekustīgi, piemēram, uz galda vai citas plakanas, atbalstošas mēbeles. Pārnēsājamus vieglos modeļus var izmantot arī uz rakstāmgaldiem, taču tie ir pietiekami viegli, lai tos varētu pārvietot ar frekvenci. Skolotājs, kurš ceļo no vienas klases uz nākamo, vai skolotāji, kuri izmanto vienu video dokumentu kameru, varētu dot priekšroku pārnēsājamam vieglam modelim, jo to var viegli pārvietot un iestatīt no jauna.
Vecākās videodokumentu kameru versijas darbojas kā videokameras, bet ar elastīgiem kakliem vai zosu kakliņiem. Kakls ar objektīvu galā norāda uz dokumentu, un tad dokuments tiek parādīts reāllaikā. Jaunākās versijas spēj veikt šo pašu sasniegumu, taču tām ir arī modernas funkcijas, piemēram, iespēja uzņemt dokumenta momentuzņēmumu un atsaukt to turpmākai lietošanai. Šo funkciju bieži sauc par “attēla iesaldēšanu”, un tā var būt komplektā ar tālummaiņas iespēju. Skolotāji varētu vairāk novērtēt attēla iesaldēšanas funkciju, nevis tālummaiņu, jo klasē var parādīt veselus dokumentus, īpaši neizmantojot tālummaiņu.
Mūsdienu video dokumentu kamerai parasti ir divas formas: paplašināts grafikas masīvs (XGA) un super video grafikas masīvs (SVGA). XGA video dokumentu kamera ir pazīstama ar augstas izšķirtspējas taisnstūrveida attēliem, un SVGA parāda zemākas izšķirtspējas kvadrātveida attēlus. Lai izvēlētos kādu no šiem video dokumentu kameru veidiem, skolotājiem būs jāizvērtē savas vajadzības. Viņiem arī jāzina, ka viņu lēmumu var ietekmēt arī ierīces veids, kas viņiem ir paredzēts attēlu parādīšanai. Daži projektori vai monitori spēj parādīt tikai viena veida attēlu.
Parasti, pērkot videodokumentu kameru, patērētāji mēdz nosvērt ierīču pārnesamību, attēla izšķirtspēju, objektīva optikas un jaudas īpašības, pirms pieņem lēmumu par to. Daudzi skolotāji meklē arī vienkāršu lietošanu, kas nozīmē, ka viņi var izvēlēties ierīci ar viegli lietojamām vadības ierīcēm un pogām. Automātiskais fokuss ir populāra video dokumentu kameras funkcija skolotāju vidū, jo tas neprasa, lai skolotājs pārtrauc stundu un manuāli fokusē dokumenta attēlu.