Angļu privātskolotājs ir persona, kas sniedz apmācību studentiem ārpus klases. Šī persona parasti strādā ar studentiem, kuriem nepieciešama papildu norāde papildus parastajām angļu valodas mācībām, ko nodrošina skolotāji vai profesori, un angļu valodas privātskolotājs strādās vai nu kā skolas darbinieks, vai kā ārštata pasniedzējs. Privātās apmācības nodarbības ietver darbu individuāli, kas nozīmē, ka skolēns saņems vairāk uzmanības, nekā viņš vai viņa saņem klasē, kas ir pilna ar citiem studentiem. Pakāpju līmenis, ar kādu pasniedzējs strādās, būs atkarīgs no viņa kvalifikācijas un vēlmēm.
Angļu valodu var būt grūti apgūt pat tiem, kuriem tā ir dzimtā, tāpēc privāts angļu valodas pasniedzējs palīdzēs studentam attīstīt spēcīgākas angļu valodas prasmes, jo tās ir saistītas ar klasē ietverto materiālu. Tas nozīmē, ka angļu valodas privātskolotājam būs jānovērtē studenta pašreizējie spēju līmeņi un jānoskaidro, kādas tēmas tiek aplūkotas skolēna nodarbībās. Ja pasniedzējs strādā skolā, kuru apmeklē skolēns, viņš vai viņa var sadarboties ar primāro instruktoru, lai izstrādātu skolēna apmācības plānu. Ja pasniedzējs ir ārštata darbinieks vai strādā neatkarīgi no skolas, viņam būs patstāvīgi jānovērtē skolēns un jāizstrādā apmācības plāns.
Ja angļu valodas privātskolotājs strādā skolā, iespējams, ka skolotājs saņems stundas algu. Ja pasniedzējs strādā kā ārštata darbinieks, viņš vai viņa noteiks cenu struktūru, lai tā būtu konkurētspējīga ar citiem apmācību pakalpojumiem. Ir svarīgi rūpīgi izpētīt neatkarīgos pasniedzējus, lai nodrošinātu, ka viņi ir kvalificēti darba veikšanai; Angļu valodas pasniedzējiem vajadzētu iegūt koledžas grādu angļu valodā vai saistītās studijās, un viņiem parasti ir arī sava veida mācīšanas pieredze, lai gan tas ne vienmēr ir nepieciešams. Neatkarīgiem pasniedzējiem būs jāreklamē savi pakalpojumi, lai atrastu studentus, kuriem nepieciešama apmācība, savukārt pasniedzējiem, kas strādā skolā, būs priekšrocības, ko sniedz skolotāji.
Atšķirībā no primārā pasniedzēja angļu valodas privātskolotājs ne vienmēr sastāda stundu plānus un lekcijas studentam. Tā vietā pasniedzējs novērtēs studenta vajadzības un izstrādās apmācības stratēģiju, lai palīdzētu studentam izprast galvenos jēdzienus. Tas var ietvert prakses testu administrēšanu, mācību līdzekļu un palīglīdzekļu nodrošināšanu, tēmu pārrunāšanu ar studentiem vai jaunu mācību koncepciju metožu izstrādi konkrētam studentam. Katrs apmācības plāns būs atšķirīgs un pielāgots studentam.