Grupas direktors izstrādā un uztur mūzikas programmu skolā vai koledžā. Tas ietver mūzikas apmācību, budžeta pārvaldību un darbu ar nodaļām, kurām grupa var būt nepieciešama tādos pasākumos kā izlaidumi vai sporta sacensības. Grupas direktoram parasti ir nepieciešams grāds mūzikā vai ar to saistītā jomā, kā arī pieredze grupu mācīšanā un vadīšanā. Darba pieteikšanās procesā priekšroka var tikt ņemti vērā tie, kuri ieguvuši balvas no konkursiem un citiem pasākumiem. Grupu direktori var atrast darbu pamatskolās, vidusskolās vai vidusskolās, kā arī koledžās vai universitātēs.
Viena no darba daļām ietver grupas programmas organizēšanu. Tas ietver līdzekļu piesaistīšanu un pārvaldību, krājumu izsekošanu un piedāvājuma veidu noteikšanu. Lielā skolā var būt vairākas grupas, piemēram, maršgrupa un džeza grupa, kurām visām ir nepieciešams atbalsts. Grupu direktori var apsvērt veidus, kā paplašināt savas programmas, lai laika gaitā piedāvātu vairāk iespēju.
Dalība konkursā var būt grupas programmas aspekts. Atsevišķi grupas dalībnieki, kā arī visas grupas sacenšas par atzinību un finansējumu dažādos līmeņos. To atbalstīšana var būt svarīga darba daļa. Grupas direktoram arī jābūt gatavam dažkārt ceļot ar sporta komandām un uzstāties mājas sporta pasākumos. Joslu grafika koordinēšana var kļūt sarežģīta, jo vairākām joslām ir nepieciešamas instrukcijas un iespējas, vienlaikus līdzsvarojot komandas un nodaļas, kas sacenšas par saviem pakalpojumiem.
Mācīšana, kā arī apmācības uzraudzība var būt vēl viens grupas direktora darba aspekts. Tas ietver mūzikas apmācību un diriģēšanu atsevišķām grupām, kā arī citu skolotāju un darbinieku algošanu. Šie darbinieki var vadīt gan individuālās grupas, gan privātstundas, kā arī var piedalīties citās mūzikas izglītības iestādēs. Personāla un personāla vajadzības lielā skolā var kļūt sarežģītas, un tām ir nepieciešamas stabilas komunikācijas prasmes, diplomātijas izjūta un spēja saglabāt organizētību zem spiediena.
Grupas direktora darba apstākļi var ietvert ceļošanu, ilgas stundas un skarbu laika apstākļu iedarbību. Grupas var sacensties un uzstāties pasākumos ārkārtējā karstumā vai aukstumā, piemēram, ledus un stiprs lietus, kas var vēl vairāk sarežģīt organizēšanu. Papildus grupas dalībnieku izglītības vajadzību risināšanai direktoram, iespējams, būs jādomā arī par tādiem personiskiem jautājumiem kā hroniskas veselības problēmas, emocionālas ciešanas un konflikti starp grupas dalībniekiem. Jutīgums un pieejamība var būt noderīgas personības iezīmes kādam grupas direktora amatā.