Kurš zināja, ka izcēlās debates par to, kad bērniem jāiemācās rakstīt kursīvā? Kursīvs, starp citu, tiek definēts kā plūstošs rakstīšanas stils, kas savieno burtus vienu ar otru, nevis nošķir tos, kā tas ir drukāšanā. Daudzus gadus Amerikas Savienotajās Valstīs, sākot no 19. gadsimta un līdz 20. gadsimta vidum, bērni tika mācīti šādā veidā rakstīt, tiklīdz viņi sāka mācīties skolā. Sešdesmitajos gados jaunās izglītības teorijas mācīja, ka pirmklasniekiem patiešām nav vajadzīgo smalko motoriku, lai strādātu ar šāda veida rakstīšanu. Līdz ar to resnie zīmuļi un bumbiņu un nūju drukas metode parādījās klasēs visā valstī.
Tā kā datori kļūst arvien populārāki un līdz ar to arī komunikācija ar e-pasta starpniecību, rodas jautājums, vai bērnam vispār ir jāmācās kursīvs. Dažu pedagogu atbilde ir bez ierunām “jā”, un jo ātrāk bērns sāk darbu, jo labāk. Daži pedagogi apgalvo, ka savienotās rakstīšanas mācīšana pirms drukāšanas atrisina daudz vairāk problēmu, nekā rada. Viņi apgalvo, ka rakstīšana kursīvā iemāca bērniem lasīt ātrāk, jo viņiem ir jāraksta vārdi saistītā formā, nevis kā diskrēti burti.
Šie pedagogi arī saka, ka skolēniem ar disleksiju ir vieglāk izmantot kursīvu, jo burtiem ir unikāla forma. Nav jaukšanas starp “d” un “b”, kā tas var būt, piemēram, rakstot drukātā veidā. Entuziasti arī saka, ka rakstīšanas stils ir vienkāršāks, jo tas ietver tikai trīs sitienus: pārliekumu, apakšlīkni un augšup un lejup. Viņi apgalvo, ka tas ir iemesls, kāpēc mūsu vecvecāku rokraksts ir tik skaidrs un salasāms: viņi to iemācījās no pirmās klases, un kursīvu pēc būtības ir vieglāk iemācīties.
No otras puses, daži pedagogi uzskata, ka bērniem nekad nebūs vajadzīga kursīvā rakstīšana, un viņi var iztikt ar drukāšanu un elementārām zināšanām par saistīto rakstīšanu. Viņi to pamato ar datoru izmantošanas izplatību lielai sarakstei. Daudzi cilvēki jebkurā gadījumā izmanto datorus vēstuļu rakstīšanai, jo viņiem šķiet, ka viņi neraksta ar roku ļoti salasāmi.
Būtībā daudzi no šiem argumentiem ir vairāk kulturāli nekā praktiski. Lielākā daļa bērnu mācīsies kursīvu skolā. Taču vecāks var sākt bērnu šādi rakstīt ikreiz, kad bērns izsaka vēlmi to darīt, pat ja skolēns vēl nav sācis skolas gaitas. Rokraksta grāmatas un prakses materiāli ir pieejami visos mācību piederumu veikalos. Bērni varētu būt vairāk gatavi mācīties pievienoto rakstīšanu, ja viņi nejūtas spiesti to darīt klasē, bet var to darīt mājās mierīgākā vidē.
Pat ja bērns nevēlas mācīties kursīvu, vecākiem ir jāuzstāj, lai bērns raksta glīti, lai kā arī viņš raksta. Augstākajās klasēs bērniem neizbēgami būs jāaizpilda veidlapa, jāpilda darba lapas un jākārto kompozīcijas eseju testi, kuriem nepieciešams kārtīgs rokraksts.