Socioloģijas profesors ir persona, kas ir ieguvusi augstāko grādu socioloģijā. Ja ir iegūts doktora grāds, piemērots nosaukums var būt profesors vai doktors. Visbiežāk ārsta titulam priekšroku dod tie, kas strādā pētniecības jomās; tā kā profesors ir biežāk sastopams cilvēkiem, kuri māca un tādējādi atzīst to, ko zina citiem. Dažreiz terminu profesors lieto cilvēki, kuriem ir maģistra grāds socioloģijā, bet kuri māca jaunākajā vai kopienas koledžā vai četrgadīgajā universitātē. Ņemot vērā vietu skaitu, ko socioloģijas profesors varētu mācīt, darba apraksts var būt dažāds.
Četru gadu koledžās un tajās, kas piedāvā augstākās pakāpes grādus, socioloģijas profesors vismaz daļēji koncentrējas uz nodarbībām par savu jomu. Tās var ietvert ievadnodarbības, kā arī jaunākā/vecākā līmeņa kursu darbus un darbu absolventu līmenī. Ja universitātes pilsētiņā ir liela absolventu nodaļa, daļa no profesora darba var būt darbs ar absolventu programmas studentiem, kuri varētu darboties kā sekcijas vadītāji ļoti lielās klasēs vai skolotāji mazākās klasēs.
Atkarībā no viņu interesēm socioloģijas profesori var kļūt pieejami tiem, kas vēlas iegūt bakalaura vai maģistra grādu socioloģijā, piekrīt konsultēt viņus par kursiem un pārraudzīt vecāko, maģistra vai doktora darbus. Katrā semestrī pasniegtie kursi var atšķirties, un dažiem profesoriem ir iespēja izveidot savas nodarbības šajā jomā, vai arī viņi var būt eksperti kādā socioloģijas jomā un vienmēr pasniedz nodarbības šajā jomā. Daži cilvēki dod priekšroku mācīt socioloģijas kursu sākumā vai ievadā, savukārt citreiz socioloģijas profesoram ērtāk ir daudz mazākās absolventu vai augstākās klases semināru nodarbībās.
Daudzās koledžās, īpaši ar maģistrantūras un jo īpaši doktorantūras programmām, liels uzsvars tiek likts uz publicēšanu. Pastāvīgi nākot klajā ar jauniem akadēmiskajā aprindās pieņemtiem materiāliem, var papildināt zināšanu kopumu par konkrēto priekšmetu un skolas reputāciju. Tāpēc socioloģijas profesors, kas strādā šajā vidē, zina, ka daļa no darba ir viņa vai viņas priekšmeta akadēmiskās literatūras ieguldījums. Socioloģijā tas bieži nozīmē pētniecības projektu izveidi vai atgriešanos pagātnē, lai pētītu kādas vēsturiskas vai kultūras iezīmes socioloģiskos aspektus. Ja ir iesaistīti pašreizējie pētījumi, profesori var aicināt piedalīties studentus, kuri varētu strādāt par asistentiem datu vākšanā vai salīdzināšanā.
Koledžā ar spēcīgu publicēšanas/iznīcības vidi socioloģijas profesors mēdz mācīt mazāk par piecām klasēm un var mācīt tikai trīs vai četras. Kad notiek nozīmīgs pētījums, koledža var vispār nenorādīt profesoram nodarbības, bet mācības atsāksies pēc projekta pabeigšanas. Tas ievērojami atšķiras no socioloģijas skolotāja jaunākās koledžas pilsētiņā, kurš pilna laika, visticamāk, mācīs piecas nodarbības katrā semestrī. Šajā vidē ir mazāks uzsvars uz publicēšanu un vairāk uzmanības tiek likts uz palīdzību skolēniem vispārējās izglītības kursos.
Socioloģijas profesors var veikt dažas no šīm darbībām:
Veidojiet un pasniedziet nodarbības, sagatavojot visus kontroldarbus, materiālus un novērtējot daļu vai visu materiālu.
Pārraugiet studentus, konsultējot vai konsultējot viņus par mācību priekšmetu apguvi, kļūstot par tēžu padomdevējiem vai tiešajiem darba devējiem sekcijas skolotājiem vai pētniekiem.
Aktīvi piedalīties pētniecībā un zinātniskos projektos publicēšanai.
Citas darbības, ko socioloģijas profesors varētu veikt, ir konsultēties vai konsultēt sabiedrību vai ideju laboratorijas par jautājumiem, kas saistīti ar jomu, strādāt ar universitāti, lai izstrādātu socioloģijas katedras mācību programmas standartus vai strādāt par katedras vadītāju un pārstāvēt katedras intereses. uz universitāti.