Mācību tehnologi ir profesionāļi, kas izstrādā uz tehnoloģijām balstītas mācību programmas, kuras skolotāji var izmantot savu mērķu sasniegšanai, izglītojot skolēnus. Šīm personām jābūt ārkārtīgi lietpratīgām datoru jomā un orientētām uz detaļām. Personai, kura vēlas kļūt par mācību tehnologu, šajā jomā parasti ir jāpabeidz četru gadu bakalaura grāds. Viņa pienākums ir palīdzēt pasniedzējiem noteikt izglītības vidē nepieciešamo tehnoloģiju veidus un pēc tam iemācīt pedagogiem un studentiem tās izmantot. Speciālists arī pēta jaunas tehnoloģijas, kuras viņš var ieviest, un viņam ir jābūt jaunākajai nozares programmatūrai.
Mācību tehnologa galvenais pienākums ir palīdzēt skolotājiem izlemt, kāda veida tehnoloģijas viņiem ir vajadzīgas, lai sasniegtu klases mērķus. Šāda veida profesionālis tiekas ar pasniedzējiem un mācību priekšmetu ekspertiem, lai noteiktu, kuri kursi ir jāizstrādā vai pat jāizveido no jauna tiešsaistes kursu vai hibrīdnodarbību vadīšanai, kurās ir gan klātienes, gan interneta apmācība. Viņam vai viņai jābūt radošam, un, strādājot ar mācībspēkiem, viņam ir jābūt spēcīgām komunikācijas un klausīšanās prasmēm.
Vēl viens būtisks darbinieka pienākums šajā jomā ir apmācību un kvalitātes nodrošināšanas pasākumu pabeigšana. Mācību tehnologs māca mācībspēkiem, kā izmantot viņa izstrādātās mācību programmas. Turklāt viņam vai viņai, iespējams, būs jāizglīto studenti, kas gatavojas izmantot jaunu tiešsaistes kursu formātu, izmantojot semināru. Jomas profesionālis tālāk uzrauga savus izstrādātos produktus, lai pārliecinātos, ka viņa sniegtās apmācības kvalitāte atbilst noteiktajiem standartiem un ka apmācības nodrošināšanai izmantotās tehnoloģiskās sistēmas turpina darboties pareizi.
Personai šajā karjeras jomā vienmēr ir jābūt gatavai censties uzlabot savu darbu. Viņam vai viņai ir jāpabeidz izpēte, lai noskaidrotu, kādi jauni tehnoloģiju veidi ir pieejami tirgū, kas var palīdzēt viņa vai viņas klientiem labāk pabeigt izglītības darbu. Jaunu produktu, piemēram, digitālo kameru vai digitālo tāfeles — tradicionālo tāfeles modernās versijas — atspoguļošana bieži notiek nozares konferenču semināros, kas paredzēti cilvēkiem, kas strādā par mācību tehnologu.
Šajā nozarē izmantoto programmatūras un programmēšanas valodu atjaunināšana ir arī uzdevums šajā nozarē. Piemēram, profesionāļi šajā darba jomā bieži izmanto datoru valodas, kas paredzētas, lai izveidotu lietotāja saskarnes vai punktus, kur mijiedarbojas cilvēki un datori. Turklāt viņiem ir jāpārvalda valodas, kas izveidotas, lai sagatavotu dokumentus akadēmiskiem nolūkiem. Programmatūra šajā jomā pastāvīgi attīstās, tāpēc mācību tehnologam ir jābūt gatavam pabeigt tālākizglītības kursus, lai būtu informēts par šo programmu attīstību.