Izvēloties dzeju skolēniem, parasti jāņem vērā skolēnu raksturs un intereses, lai mēģinātu atrast dzeju, kas viņiem varētu kaut ko nozīmēt. Jāizvēlas arī dzeja, kas ir skolēnu lasīšanas līmenī, ja vien nav mērķtiecīgi mēģināts viņus piespiest lasīt sarežģītākus materiālus. Ja skolēni tikai sāk mācīties par dzeju, tad parasti vislabāk ir sākt ar vienkāršākiem dzejoļiem un vienkāršiem vēstījumiem, pirms pāriet pie sarežģītākām idejām. Izvēloties dzeju skolēniem, noteikti izvēlieties dzejoļus, kas ir tematiski atbilstoši viņu vecuma diapazonam.
Labākās dzejas izvēlei studentiem nav jābūt grūtai vai sarežģītai pieredzei, taču jūsu rūpes var palīdzēt skolēniem būt atvērtākiem jūsu prezentētajai dzejai. Jums parasti vajadzētu sākt, apsverot, kādas ir studentu intereses, un mēģināt saskaņot šīs intereses pēc iespējas labāk. Tas, protams, var būt sarežģīti, jo studentus var neinteresēt tie paši materiāli, kurus daudzi dzejnieki ir smēluši iedvesmai. Tomēr, ņemot vērā gadu gaitā rakstīto dzejoļu plašo klāstu, iespējams, jūs varat atrast dzeju skolēniem ar dažādām interesēm: no militārās un vieglatlētikas līdz dabai un astronomijai.
Jums arī jābūt uzmanīgiem, cenšoties izvēlēties skolēniem tādu dzeju, kas tiek uzskatīta par atbilstošu viņu vecumam. Tas nozīmē, ka parasti jāizvairās no dzejas, kas attiecas uz tematiem, kas var būt pretrunīgi, ja vien neesat pārliecināts, ka skolēni var tikt galā ar šo tēmu. Ir vairāki dzejoļi par tādām tēmām kā sekss, nāve, pašnāvības, narkotikas un alkohols, kas var būt slikta izvēle jauniem studentiem, kuri nav gatavi lasīt par šiem priekšmetiem.
Apsverot dzeju skolēniem, jums vajadzētu meklēt arī dzejoļus, kas ir atbilstošā lasīšanas līmenī. Jūs nevēlaties iepazīstināt studentus ar dzejoli, kas ir tik sarežģīts un grūts, ka tas nekavējoties atslēgs viņus no dzejas, nemēģinot saprast, ko dzejnieks pauž savā darbā. Parasti vislabāk ir izvēlēties dzeju skolēniem ar salīdzinoši īsu garumu, jo šādi dzejoļi var būt vieglāk lasāmi un saprotami. Jums vajadzētu arī meklēt dzejoļus, kas atbalsta vai parāda jebkādus saistītos priekšmetus, kurus, iespējams, runājat ar skolēniem, piemēram, balsi, tēlaino valodu, atskaņas un citas literāras ierīces.