Mācīt bērnam lasīt ir viena no svarīgākajām lietām, ko vecāki var darīt. Lai gan skolotājiem var būt lielāka apmācība vai pieredze, vecāki ir katra bērna pirmie skolotāji, un lasītprasmes apguves process sākas ilgi pirms jebkura bērna skolas apmeklēšanas. Šeit ir daži vienkārši padomi no pieredzējuša pamatskolas pedagoga.
Veikt laiku
Ir svarīgi lasīt lasīšanu kā vienu daļu no bērna kopējās valodas attīstības, nevis kā atsevišķu prasmi. Izmantojot šo objektīvu, ir skaidrs, ka agrīna sarunvalodas, kā arī rakstītās valodas saskarsme ilgstoši ietekmēs to, kā bērns mācās lasīt. Iespējams, ka jums nav pārsteigums, ka mācīšanās ir cieši saistīta ar jūsu emocijām. Stress, trauksme, dusmas, bailes vai citas negatīvas emocijas izraisa hormonu izdalīšanos, kas var novērst jaunas informācijas saglabāšanu un palēnināt mācību procesu. Tas ir tikai vēl viens iemesls, kāpēc lasīšanai kopā ar mazu bērnu vajadzētu būt jautrai kopīgai darbībai, nevis saspringtai.
Visnoderīgākā lieta, ko vecāki var darīt, lai palīdzētu savam bērnam iemācīties lasīt, ir lasīt zīdaiņiem un lasīt kopā ar saviem mazuļiem un maziem bērniem. Ir tik daudz iemeslu, kāpēc šī vienkāršā darbība spēcīgi ietekmē bērna mācīšanos. Pirmkārt, kopā ar bērnu pavadītais laiks ir ļoti svarīgs, lai palīdzētu viņam attīstīt pozitīvu pašnovērtējumu.
Turklāt, ja lasāt konsekventi ar savu bērnu, viņš no jūsu piemēra uzzinās, ka lasīšana ir svarīga. Visbeidzot, skatoties un klausoties lasīšanas laikā, jūsu bērns dabiski sāks uztvert skaņu un vārdu modeļus.
Tas ir process
Tāpat kā ejot, runājot vai braucot ar velosipēdu, ir daudzas prasmes, kas veicina bērna lasītprasmi. Labi vecāki nekavējas pie sava mazuļa runas nepilnībām — gluži otrādi, jo lielākā daļa vecāku lepojas ar īsajiem, nepareizi izrunātajiem valodas eksperimentiem, kas nāk no viņu bērnu mutes. Mācīties lasīt ir tāpat. Tas, ka tā nav ideāla, nenozīmē, ka tā nelasa, un katrai jaunai grāmatai vajadzētu būt vēl vienam paņēmienam, kā vairot pārliecību jaunajā lasītājā.
Ir daudz svarīgu darbību, ko vecāki var vadīt savus bērnus, mācoties lasīt. Attēlu “lasīšana” ir vienkārša, bet spēcīga prasme, kas māca bērniem piešķirt nozīmi lapā esošajiem objektiem. Attēlu lasīšana ir lielisks ieradums jaunajiem lasītājiem, jo tas palīdz viņiem paļauties uz kontekstu, meklējot norādes uz nezināmiem vārdiem vai idejām.
Daudzi vecāki ievēro, ka viņu bērni sāks deklamēt savu iecienītāko stāstu vai grāmatu ilgi pirms viņi to patiešām varēs izlasīt. Kad bērni šādā veidā atdarina lasīšanu, viņi eksperimentē ar to, kā lasīšana izskatās un izklausās, un veido pārliecību, ka viņi to var izdarīt.
“Izskanēšana” ir labi atpazīstama ideja, kas bieži rodas lasīšanas sākumposmā. Burtu/skaņu modeļu atpazīšana ir ļoti svarīga, lai bērns gūtu panākumus kā lasītājs. Atskaņošanas spēles, skaņu spēles un skaņu sajaukšanas spēles veicinās bērna spēju lasīt. Vienkāršs piemērs var būt lūgums bērnam pateikt tik daudz vārdu, cik viņš var iedomāties, kas sākas ar tādu pašu skaņu kā “kaza”. Savienojuma izveide starp skaņām ārpus lapas atbalstīs tikai tad, kad viņi iemācīsies savienot rakstītus simbolus un skaņas.
Fonikas “izskanēšanas” stratēģijai ir trūkums. Daudzi skolēni un vecāki piekrīt neapzinātai pārliecībai, ka, ja viņi var izrunāt vārdu, viņi var to izlasīt. Rakstītā vārda atdalīšana no tā saprotamās nozīmes ir saprotami bīstami. Pat pieaugušie mēs sastopamies ar vārdiem, kurus spējam pateikt vai pat pareizi uzrakstīt, lai gan mums nav ne jausmas, kāda ir šī vārda nozīme. Mēs esam sākuši paļauties uz citām stratēģijām, galvenokārt skatoties uz vārda kontekstu, lai palīdzētu mums to saprast. Mazi bērni nav atšķirīgi, un mudinot viņus izmantot attēlus un iepriekšējas zināšanas, lai saprastu to, ko viņi lasa, var palīdzēt viņiem kļūt par prasmīgiem lasītājiem pat pieaugušā vecumā.
Mīli pacietību un mīlestību
Viena ļoti svarīga lieta, kas jāatceras, gatavojoties mācīt bērnam lasīt, ir tas, ka lasīšana ir ļoti sarežģīts un sarežģīts process. Pieaugušajiem ir viegli uztvert daudzos dažādos veidus, kā mēs apstrādājam valodu. Ikvienam vecākam kā skolotājam ir svarīgi apzināties, ka ir nepieciešams daudz darba, lai lappuses šķipsnas pārvērstu skaņās, skaņas – vārdos un vārdus – nozīmē. Mīlestība, pacietība un lasīšanas mīlestība būs redzama jūsu bērnam un ļoti iedrošinās viņu mācīties.