Mūzikas terapiju bērniem bieži izmanto skolotāji, vecāki un konsultanti, lai uzlabotu attīstību, īpaši maziem bērniem. Viens īpašs veids, kā tas var dot labumu bērniem, ir faktu mācīšana, vienlaikus uzlabojot matemātikas un valodu prasmes. Bērni, kuri dejo mūzikas pavadībā vai spēlē instrumentus, bieži vien uzlabo savas motoriskās prasmes neatkarīgi no viņu vecuma. Turklāt mūzika var palīdzēt bērniem izveidot emocionālas saites ar citiem, tāpēc to parasti uzskata par īpaši noderīgu, ārstējot bērnus, kuriem ir grūtības sazināties.
Viens no izplatītākajiem mūzikas terapijas ieguvumiem ir spēja mācīt informāciju, izmantojot dziesmas. Piemēram, bērni bieži vien apgūst alfabētu, ciparus vai vārdu rakstīšanu, izmantojot īsas, lipīgas dziesmas, kuras viņi var viegli atcerēties. Mūzikas klausīšanās arī tiek uzskatīta par labvēlīgu smadzenēm, kas attīstās, jo šim uzdevumam parasti ir nepieciešamas abas smadzeņu puses. Tāpēc bieži tiek teikts, ka mūzikas terapija bērniem uzlabo valodu un pat matemātikas prasmes. Tas jo īpaši attiecas uz gadījumiem, kad bērni mācās lasīt mūziku, jo šīs prasmes viņiem ir jāintegrē matemātika un valoda vienā darbībā.
Vēl viens ieguvums, ko var gūt no mūzikas terapijas bērniem, ir motorisko prasmju uzlabošana. Zīdaiņiem un vecākiem bērniem bieži patīk dejot, kustinot savu ķermeni mirklī, kad dzird jebkāda veida mūziku. Tas palīdz viņiem apgūt rupjās motoriskās prasmes, kad viņi pārvietojas dažādos ritmos atkarībā no tā, vai sitiens ir ātrs vai lēns. Vēl viens mūzikas terapijas veids bērniem ir mācīt viņiem spēlēt instrumentus, kas palīdz viņiem apgūt smalkās motorikas. Pat mazi bērni var iemācīties spēlēt bungas, savukārt vecākiem bērniem parasti var iemācīt spēlēt klavieres, vijoli vai citus instrumentus, kuriem nepieciešama lielāka roku un acu koordinācija.
Mūzika var arī palīdzēt cilvēkiem emocionāli sazināties ar citiem, tāpēc to bieži izmanto autisma ārstēšanā, jo daži autisma bērni reaģē uz mūziku, kad viņi nereaģē uz citiem stimuliem. Tāpat pieaugušie bieži paļaujas uz mūziku, lai pārliecinātu bērnus dalīties ar viņiem savās emocijās, jo daudzi dažāda vecuma cilvēki identificējas ar noteiktām dziesmām un tiek mudināti dalīties savās sajūtās par tām, kad viņiem tiek jautāts. Vecāki un skolotāji var izmantot mūzikas terapiju bērniem, lai pievērstu bērniem individuālu uzmanību, jo viņi var kopā dziedāt, dejot un spēlēt instrumentus. Acu kontakts, pieskāriens un smiekli, kas bieži tiek izplatīti starp cilvēkiem, kuri kopā veido vai klausās mūziku, bieži var radīt saikni.