Projektētāji ir atbildīgi par objekta vizuālā projekta izveidi, un celtnieki izmanto šo projektu, lai izveidotu objektu. Fokusējamās tēmas var būt no nelielas iekārtas līdz mājai un plašam pilsētas plānam. Projektēšanas darbi var ietvert darbu ar arhitektu pie sākotnējām ēkas projektēšanas shēmām kā arhitektūras izstrādātājam vai palīdzību mazāku mašīnu projektēšanā kā mehāniskajam rasējam. Projektētājs var strādāt arī pie ēkas inženiertehniskajiem aspektiem kā civilais projektētājs vai būvprojektētājs. Izredzes var arī sašaurināt savu uzmanību uz datorizēta dizaina (CAD) projektēšanas darbiem.
Arhitektūras projektēšanas darbi, iespējams, ir visilgāk strādājošā un visproduktīvākā nodarbinātības joma. Personas šajā jomā cieši sadarbojas ar arhitektiem, lai sastādītu provizoriskus ēku projektus. Tie var ietvert mājas vai profesionālas ēkas, piemēram, birojus, skolas vai slimnīcas. Tomēr arhitektiem ir jāsastāda un jāapstiprina galīgais projekts.
Kamēr arhitektūras projektu izstrādātāji strādā galvenokārt ar arhitektu, civilie un konstrukciju izstrādātāji ciešāk sadarbojas ar inženieriem. Šie izstrādātāji palīdz veikt matemātiskos aprēķinus un nodrošināt ēkas vai būves strukturālo integritāti. Šādas personas veido kartes un diagrammas, pamatojoties uz inženiera informāciju, kā arī palīdz inženieriem risināt tādas problēmas kā topogrāfija un ēkas iekšējā struktūra. Civilās projektu izstrādes darbi var būt papildu palīdzība liela mēroga plāniem, piemēram, jaunas pilsētas attīstībai.
Mazākā līmenī mehāniskie izstrādātāji strādā ar tādu mašīnu projektiem kā ražošanas iekārtas. Šie sastādītāji palīdz pārveidot diagrammas celtniekiem lasāmās formās. Tajos ir arī sīki aprakstītas detaļas un iekšējie savienojumi, kas padarīs mašīnu darbināmu.
CAD izstrādātājs ir atbildīgs par citu ideju un domu pārņemšanu un to prezentēšanu kā vizuālu realitāti, izmantojot datortehnoloģiju. Tādējādi CAD izstrādātāju bieži sauc arī par koncepcijas izstrādātāju. Uz datoriem orientēti izstrādātāji, visticamāk, būs informēti par revolucionārajām rasēšanas metodēm un prasmīgi izmantos datorprojektēšanas programmas, piemēram, tās, kas rada trīsdimensiju attēlus.
Indivīdiem, iespējams, būs jāizmanto ilgstoša izglītojoša un praktiska pieeja, lai nodrošinātu darbu izstrādāšanu. Parasti būs nepieciešama uzņemšana augstākās izglītības programmā vai nu universitātē, vai tehnikumā. Mākslinieciskās un matemātiskās spējas var izrādīties arī vērtīgas. Praktiska pieredze, kas iegūta praksē, māceklībā vai citos veidos, var sniegt papildu priekšrocības. Tiklīdz persona ir ieguvusi stabilu izglītību un uzkrājusi zināmu pieredzi, darba iespējas var atrast arhitektūras vai inženierzinātņu biznesā, vai arī var veikt privātu darbu ārštata projektēšanas darbos.