Kas ir ārējais derīgums?

Situācijas piemērs, kurā jānovērtē ārējais derīgums, varētu būt koledžas psiholoģijas klases veiktais pētījums, kurā tiek novērtēta saikne starp stundām, ko koledžas studenti pavada, strādājot darbā, un šo studentu atzīmēm. Var šķist laba ideja izmantot visus psiholoģijas klases studentu vai pat visu psiholoģijas nodaļā iesaistīto studentu datus, lai iegūtu ātru un vienkāršu paraugu, ko pārbaudīt. Tomēr tas kaitētu pētījuma ārējai pamatotībai, jo tajā ir pieņemtas vairākas lietas, kas var nebūt patiesas attiecībā uz vispārējo populāciju. Piemēram, vai psiholoģijas studentiem ir tādi paši darba un studiju paradumi kā citu specializāciju studentiem? Turklāt, vai skolēniem šajā konkrētajā skolā ir tādi paši mācību paradumi kā skolēniem no skolām visā valstī vai pasaulē?

Diemžēl, tā kā liels skaits eksperimentu notiek laboratorijas apstākļos, nevis subjektu ikdienas dzīvē, ārējo derīgumu var būt nedaudz grūti sasniegt. Parasti pētnieki, kas veic pētījumu vai eksperimentu, savā rakstiskajā eksperimenta ziņojumā apkopo to, kas, viņuprāt, ir “ārējai derīguma apdraudējums”, mēģinot izskaidrot, kas varētu būt nogājis greizi un ko varētu uzlabot nākotnē. iegūt augstāku prognožu precizitātes līmeni. Piemēram, ja pētījuma subjektiem tiek likts veikt kādu uzdevumu pētnieku uzraudzībā, viņi var uzvesties un veikt daudz savādāk nekā tad, ja viņi atrastos mājās ar ģimeni un citām ietekmēm. Ja pētījumā tas nav ņemts vērā, ārējais derīgums ir kļūdains un rezultāti, iespējams, ne pārāk precīzi prognozēs turpmākos rezultātus, jo tie tika konstatēti īpašos apstākļos. Pētniekiem tas jāņem vērā un jācenšas uzlabot turpmākos pētījumus, lai samazinātu atšķirību.