Informācijas ekonomika ir teorija mikroekonomikā, kas ir attīstījusies vienkārši informācijas unikālās dabas dēļ. Lai gan gandrīz viss pasaulē ir kļuvis par preci, tostarp informācija, pret to neizturas vienādi. Informācijas ekonomika izmanto šīs unikālās informācijas īpašības un piemēro tās pieņemamākai ekonomikas teorijai.
Parastā ekonomikā preču pirkšana un pārdošana nozīmē, ka šīs preces vairs nevar izmantot citi, vismaz ne tādā pašā stāvoklī. Ja cilvēks pērk kreklu, citiem dabiski tiek liegta iespēja lietot šo kreklu. Šī atņemšanas teorija ir galvenā lielākajā daļā ekonomikas teoriju.
Informācijas ekonomikā tas vienkārši nepastāv. Viena persona, kas patērē informāciju, neliedz citai personai patērēt šo informāciju. Saskaņā ar informācijas ekonomikas teoriju patēriņā visi var dalīties vienādi. Lai gan tā var būt taisnība, ka grāmatas iegāde liedz citiem cilvēkiem to iegādāties, tas netraucē informāciju patērēt. Drīzāk tas tikai liedz citiem izmantot šo konkrēto informācijas kopiju.
Parastā ekonomikas teorijā tirdzniecībai paredzētās preces parasti vērtē, pamatojoties uz to trūkumu, kā arī to pieprasījumu. Ja produktu kļūst mazāk vai pieprasījums palielinās, bet piedāvājums paliek nemainīgs, vērtība palielinās. Tomēr informācijas ekonomikā tas tā nav. Informācijas nav maz, un tās arvien mazāk trūkst. Atkal, parastā ekonomikas teorija šajā gadījumā nebūtu piemērota.
Tāpēc informācijas ekonomika norāda, ka informācijas vērtība naudas izteiksmē ir jāparāda tā, lai radītu iespēju tirdzniecībai, ja tā ir piegādātāja vēlme. Pretējā gadījumā tie, kas meklē informāciju, dosies uz avotiem, kur informācija ir bezmaksas. Viens no veidiem, kā to panākt, ir informācijas apkopošana tā, lai tā būtu noderīgāka, tādējādi sniedzot patērētājam priekšrocības salīdzinājumā ar citiem, kuriem nav apkopota informācija.
Tāpēc cilvēki var izvēlēties, piemēram, doties uz koledžu, nevis tikai studēt kādu priekšmetu vai kursa darbu. Lai gan tā pati informācija, ko viņi varētu apgūt klasē, var būt pieejama citās lietojumprogrammās, tā netiks pasniegta vai apvienota tādā pašā veidā. Tāpēc daži uzskata, ka, dodoties uz klasi, pastāv lielāka iespēja saglabāt un praktiski pielietot. Informācijas ekonomika prognozē, ka daži izvēlēsies koledžu, pamatojoties uz šo apvienošanu. Tomēr teorija neapšauba, ka visi izvēlēsies šo alternatīvu.
SmartAsset.