Vidusskolu zinātnes gadatirgus projekti ir tāda eksperimenta prezentācija, kas tiek konkurēti ar citiem skolēnu eksperimentiem. Izmantojot zinātnisko metodi, students izveidos hipotēzi, pārbaudīs hipotēzi un pierakstīs rezultātus. Vidusskolu zinātnes gadatirgus projektus ierobežo tikai skolēna intereses un pieejamie resursi. Skolotāji, draugi un ģimenes locekļi var sniegt padomus un norādījumus, veidojot projektu; tomēr projektam ir jābūt paša studenta darbam.
Eksperimenti ir vidusskolu zinātnes gadatirgus projektu pamati, taču galvenā sastāvdaļa ir arī prezentācija. Pievilcīga un informatīva displeja izveide ir ļoti svarīga, lai izveidotu uzvarējušu projektu. Atkarībā no gadatirgus, konkurentiem var būt arī jārunā ar tiesnešiem par savu projektu, un viņi tiks vērtēti pēc viņu nosvērtības un priekšmeta zināšanām.
Skolēni parasti sāk startēt zinātnes gadatirgos pamatskolā. Tie sākas kā klases uzdevumi un galu galā kļūst par brīvprātīgiem centieniem, skolotājiem dažreiz piedāvājot papildu kredītpunktus. Gadiem ejot, arvien mazāk studentu paliek ieinteresēti veltīt laiku, lai izstrādātu un izveidotu projektu pašiem. Tie, kas turpina piedalīties konkursā, ir patiesi ieinteresēti zinātnē un eksperimentos. Šī iemesla dēļ vidusskolu zinātnes gadatirgu projekti var būt diezgan sarežģīti un iespaidīgi.
Vidusskolu zinātnes gadatirgi notiek klases, skolas, rajona, novada, valsts un valsts līmenī. Parasti studentam vienā konkursā jāiegūst augsta vieta, lai pārietu uz augstāku līmeni. Tomēr gadījumos, kad skolas vai apgabala zinātnes gadatirgus nepastāv, studentiem var ļaut doties tieši uz augstākiem sacensību līmeņiem.
Ir pieejamas balvas visu līmeņu labākajiem konkurentiem. Studenti, kuri uz vietas iegūst lentes un sertifikātus, ir tiesīgi saņemt trofejas, braucienus un stipendijas valsts vidusskolu zinātnes gadatirgū. Taču bez taustāmiem ieguvumiem vidusskolu zinātnes gadatirgus projekti izrādās patīkamas mācību iespējas zinātnes entuziastiem.