Disertācijas rakstīšana prasa daudz plānošanas, izpētes un pārrakstīšanas. Lai nodrošinātu vislabāko iespējamo darbu, studentam ir jāveic galvenais disertācijas pētījums par katru procesa posmu un jāpārskata pētījums disertācijas beigās, lai pārliecinātos, ka viņa nav palaidusi garām neko svarīgu vai nepareizi interpretējusi faktu. Vislabākā vieta, kur studente sākt savu disertācijas izpēti, ir viņas tēmas galvenā joma un visas ar to saistītās jomas.
Sākot disertācijas izpēti jomā, par kuru viņa vēlas rakstīt, viņai palīdzēs sašaurināt ideju par tēmu un pierakstīt jaunu informāciju, kas vēlāk var attiekties uz viņas disertācijas izpēti. Viņai arī jāsaprot galvenās grāmatas, dokumenti vai cilvēki, kas ir ļoti ietekmējuši jomu vai tēmu, par kuru viņa raksta. Šīs zināšanas studentei ļaus veidot disertācijas pētījumu, pamatojoties uz to, ko citi jau ir atklājuši, un pēc tam viņa varēs radīt jaunu ideju, par kuru neviens vēl nav rakstījis.
Tālāk studentam jāsašaurina sava tēma līdz galvenajam, konkrētam tēzei. Viņai jāplāno strādāt tajā diennakts laikā, kad viņai ir visvairāk enerģijas, un jāizvirza reāli mērķi attiecībā uz termiņiem un laika pārvaldību. Viņas nākamajā pētnieciskajā sesijā ir jāaptver materiāli, kas jau ir saistīti ar disertāciju, lai viņa varētu redzēt, vai viņas ideja nav pārāk līdzīga jau esošajam darbam. Ikreiz, kad viņa atrod materiālu, kas, viņasprāt, varētu būt noderīgs, viņai jāpieraksta nosaukums un autors. Pierakstot faktus vai skaitļus, viņai vienmēr ir jāpieraksta pareizais citāts ātrai uzziņai, ja viņa nolemj izmantot šo statistiku savā disertācijā.
Veicot izpēti, ir svarīgi vienmēr izsekot faktiem līdz to sākotnējam avotam. Ja persona tiek citēta rakstā, studentam jāmēģina atrast rakstu, no kura cēlies sākotnējais citāts. Tas viņai var arī dot jaunu vadību turpmākiem izpētes materiāliem. Pētot tēmas, viņai vajadzētu sākt ar plašu tēmu un sašaurināt to. Katru reizi, kad viņa savā darbā atrod kaut ko interesantu, par ko viņai ir jāzina vairāk, viņa var sašaurināt savu pētījumu, lai aptvertu šo tēmu.
Izvelkot faktus, skaitļus un statistiku, studente iegūs informāciju, ko pārvērst disertācijas tabulās un grafikos. Viņai vienmēr ir jānorāda, kur viņa ieguva informāciju, jāpārbauda, vai informācija joprojām ir aktuāla, un jāapliecina, ka avots ir uzticams. Viņai jāsaglabā atsevišķa mape katrai pētniecības tēmai, lai vajadzības gadījumā palīdzētu ātri atrast dokumentus. Vislabāk ir arī studentam sākt veidot izklāstu pēc tam, kad viņa ir veikusi pietiekami daudz pētījumu, lai iegūtu vispārēju priekšstatu par to, kādā virzienā būtu jāvirzās viņas diplomdarbam.