Cūciņa banka bērniem ir lielisks veids, kā iemācīt bērniem par naudas vērtību un uzkrājumu nozīmi. Mazākiem bērniem krājkasīte var būt labs veids, kā mācīt par monētām un banknotēm katras vērtības ziņā. Vecākus bērnus var mudināt uzzināt, kā naudas taupīšana viņiem var nākt par labu turpmākajos gados, ieaudzinot viņiem svarīgu jēdzienu, kas tiks izmantots visu mūžu. Var nepietikt ar vienas krājkasītes iegūšanu, jo var izmantot vairākas bankas, lai nodalītu tērēto naudu no ietaupāmās naudas.
Cūciņa banka ir cūkas formas rotaļlieta, kas ļauj noguldīt monētas vai dažos gadījumos banknotes. Lai gan bērni savus cūciņu aizliegumus var uzskatīt par rotaļlietām, tie patiesībā var būt vērtīgi mācību līdzekļi vecākiem un aizbildņiem. Naudas taupīšana ir prasme, kas noderēs visos cilvēka dzīves posmos, jo tie cilvēki, kuri to pārvalda, parasti ir labāk sagatavoti finansiālām nelaimēm un ir labāk sagatavoti lielu pirkumu veikšanai. Iegādājoties cūciņu banku bērniem, tie var sākt viņus ceļā uz finanšu piesardzību.
Viens no veidiem, kā krājkasīte ir noderīga, ir kā metode, kā iemācīt maziem bērniem, kā darbojas nauda. Bērni, kuri tikko mācās skolā, var nesaprast naudas izlietojuma jēdzienu un katras monētas vai banknotes vērtību. Piemēram, no Amerikas Savienoto Valstu monetārās sistēmas, vecāki var izmantot krājkasīti, lai parādītu bērniem, ka penss ir viena centa (0.01 ASV dolāra vai USD) vērtībā, niķelis ir piecu centu (0.05 ASV dolāru) vērtībā un tā tālāk. ieslēgts.
Tiem bērniem, kuriem ir padziļinātas zināšanas par naudu, krājkasīte var palīdzēt iemācīties ietaupīt. Daži vecāki var vēlēties veicināt taupīšanu, mācot bērniem interešu jēdzienu. Šie vecāki var piedāvāt nelielus procentus par visu naudu, kas uzkrāta bērnu krājkasītē, ļaujot bērniem redzēt, kā šī nauda uzkrājas laika gaitā.
Tomēr tikai viena krājkasīte bērniem var nemācīt uzkrājumu iemaņas, it īpaši, ja bērni ātri iztērē naudu, ko viņi iegulda savās bankās. Tā rezultātā vecāki varētu vēlēties, lai viņu bērni turētu vairākas krājkasītes. Vienu varētu izcelt uzkrājumu veidošanai, bet citu varētu izmantot tēriņu naudas uzkrāšanai. Tādā veidā bērni var baudīt naudu no vienas krājkasītes, vienlaikus mācoties, cik svarīgi ir ietaupīt ar otru.