Bailes no tehnoloģijām var attiekties uz dažādiem satraukuma līmeņiem ar dažādiem tehnoloģiju veidiem. Diezgan bieži daudziem cilvēkiem ir zināma diskomforta pakāpe saistībā ar noteiktiem tehnoloģiskiem sasniegumiem, kas nav pazīstami. Alternatīvi šis termins var nozīmēt tehnofobiju, kurai ir vairākas definīcijas. Daži cilvēki ir nervozi, izmantojot jaunus tehnoloģiskos produktus, it īpaši, lai veiktu darbus, ko viņi iepriekš ir darījuši citādi; daudziem skolotājiem ir šāda tehnofobijas forma, integrējot jaunas tehnoloģijas klasē. Tehnofobiju var definēt arī kā retas, neracionālas bailes no tehnoloģijām, kas rada ievērojamu trauksmi un izvairīšanos.
Daudzi vēsturnieki vispārinātās bailes no tehnoloģijām izseko līdz industriālajai revolūcijai, un šajā laikā bija pamatots iemesls bažām. Rūpnīcas procesu automatizācijas palielināšana depersonalizēja darbiniekus un samazināja darba vietu skaitu. Tehnoloģijai bija patiesa un dziļa ietekme uz daudzu cilvēku dzīves stāvokli, vienlaikus uzlabojot arī dažus darba apstākļus.
Ir iespējams izsekot pamatā esošajām bailēm no tehnoloģijām kultūras produktos, piemēram, literatūrā un filmās. No tādām grāmatām kā Mērijas Šellijas Frankenšteina līdz filmām, piemēram, Matrica un Avatars, ir pilnīgi skaidrs, ka cilvēkiem ir nelielas līdz ievērojamas bailes par to, kā tehnoloģija var radīt katastrofu un distopiju. Tēmu ilgstoša popularitāte, kurās tehnoloģiskā progresa izmantošana ir bīstama vai postoša, liecina, ka daudzi cilvēki jūtas neskaidri noraizējušies par nepārtrauktiem tehnoloģiju atklājumiem vai izmantošanu. Tas nenozīmē, ka lielākā daļa cilvēku ir gatavi šķirties no jaunākajām tehnoloģijām, kas viņiem pieder, taču tas liecina, ka kulturāli pastāv bailes par šo tēmu.
Cita veida bailes no tehnoloģijām pastāv, kad cilvēkiem ir jāapgūst jaunas tehnoloģijas, lai turpinātu saglabāt konkurētspēju darbā. Skolotāju piemērs ir noderīgs, jo daudzi skolotāji regulāri apgūst jaunas datorsistēmas vai lietojumprogrammas izmantošanai klasēs. Daži skolotāji pieņem šo jauno mācīšanos, bet citi izrāda bailes no tehnoloģijām un jūtas saprotami noraizējušies. Tas nenozīmē, ka viņi nevar apgūt jaunas lietojumprogrammas, bet tie, kas spēj novērst šīs bailes un piedāvāt atbalstošu mācību vidi, vislabāk vada šāda veida tehnofobu apmācību.
Patiesa tehnofobija, kas rada ārkārtīgi nemierīgu reakciju uz tehnoloģijām, nav izplatīta. Lielākajai daļai cilvēku var būt nelielas bailes mācīties kaut ko jaunu, taču tā nav īsta fobija un nekļūst par invaliditāti. Ar īstu fobiju satraukta reakcija var būt tik pastiprināta, ka cilvēkiem var nākties izvairīties no noteiktiem tehnoloģiju veidiem. Vairumā gadījumu cilvēks ar tehnofobiju neizvairās no visām tehnoloģijām vai nebaidās. Piemēram, īsts tehnofobs varētu skatīties televizoru un izmantot mikroviļņu krāsni, bet varētu izvairīties no datoriem un mobilajiem tālruņiem; baiļu apjoms var atšķirties.
Lielākajai daļai cilvēku, iespējams, ir mazas bailes no tehnoloģijām. Lielākas bailes dažkārt ir tiem, kam ātri jāiemācās kaut kas jauns, lai turpinātu darbu. No otras puses, nepārvaramas, invalidizējošas bailes ietekmē tikai nelielu daļu cilvēku.