Kā eksperti pārbauda disleksiju?

Dalība disleksijas atmiņas pārbaudē var būt viens no pirmajiem soļiem, ko bērnam ieteicams veikt. Tas ir tāpēc, ka daudziem bērniem, kuriem ir disleksija, ir grūtības iegaumēt nejaušu informāciju. Atmiņas testi var ietvert virkni nejaušu jautājumu, kas attiecas uz dažādām tēmām vai tēmām. Atmiņas spēles var būt daļa no pārbaudes pirmsskolas vecuma bērniem.

Testi, kas ietver rakstīšanas un motoriskās prasmes, var būt citi disleksijas novērtēšanas veidi. Tas var ietvert vairāku subjekta rokraksta paraugu iegūšanu. Diagnozes noteikšanā var palīdzēt izpētīt, kā skolēns veido teikumus un kur rodas grūtības.

Matemātikas pārbaude vairākos līmeņos var būt vēl viens veids, kā pārbaudīt disleksiju. Jaunajiem studentiem var tikt uzdota sākuma līmeņa vai pamata matemātikas viktorīna, savukārt vecākiem studentiem var būt jākārto sarežģītāks matemātikas tests. Ļoti maziem bērniem var veikt pārbaudes, kas ietver pamata skaitīšanu.

Var veikt akustiskās un lasīšanas pārbaudes, lai palīdzētu noteikt disleksijas diagnozi. Tas var būt daļa no procesa, ja skolēns lasa skaļi. Dažos testos var izmantot īpašu reģistrācijas iekārtu. Runas atskaņošana, lai novērtētu runas modeļu struktūru un grūtības, var būt pārbaudes metode. Akustiskā pārbaude var ietvert vairākus aspektus ar dažādiem līmeņiem dažādām vecuma grupām.

Kognitīvo disleksijas pārbaudi var veikt visu vecumu bērniem, kuriem ir aizdomas par disleksiju. Līdzīgi kā intelekta koeficienta (IQ) testā, šie testi parasti neietver matemātiskus jautājumus. Testi loģikas, argumentācijas un koordinācijas noteikšanai var būt arī būtiska programmas sastāvdaļa. Runas izpratnes pārbaude var būt cita veida disleksijas pārbaude.

Disleksijas pārbaude var būt daļa no speciālās izglītības programmas vai to var veikt attīstības mācību centrā, kas specializējas šajā traucējumā. Var būt vietējās disleksijas asociācijas nodaļas, kas nodrošina testēšanu un palīdzību tiem, kam diagnosticēts šis mācīšanās traucējums. Daudzas valsts skolas nevar piedāvāt testēšanu, lai gan, ja skolotājam ir aizdomas par problēmu, var sniegt ieteikumus.