Ceļš, lai kļūtu par filozofijas skolotāju, ir saistīts ar daudzām studijām šajā jomā. Nav tik daudz K-12 valsts skolu, kurās māca vairāk nekā dažas filozofijas nodarbības, taču dažkārt šajās klasēs ir privātskolas, kurās tiek uzņemti filozofijas vai reliģijas eksperti, lai mācītu tādas lietas kā ētika vai sniegtu formālu reliģisko izglītību. Filozofiju un reliģiju varētu apvienot, taču personai, kas strādā tikai par filozofijas skolotāju, vislabāk ir atrast universitātes, kas piedāvā filozofijas specialitāti.
Tiem, kuri vēlas kļūt par filozofijas skolotāju K-12 līmenī, un tas parasti nozīmē vidusskolas vai sagatavošanas skolas līmeni, vislabākais būtu iegūt bakalaura grādu filozofijas studijās. Lielākajai daļai valsts skolu ir nepieciešams, lai skolotājam būtu akreditācijas sertifikāts, lai iegūtu darbu, un akreditācijas studijas parasti ilgst pāris gadus pēc bakalaura grāda iegūšanas. Privātajām skolām var būt vai nav nepieciešama skolotāja akreditācija, taču daudzas no tām to pieprasa. Lai palielinātu nodarbinātības iespējas privātajās skolās, cilvēkiem ir ieteicams izpildīt akreditācijas prasības savā reģionā.
Personai, kura vēlas atrast darbu par filozofijas skolotāju jaunākajā koledžā, ir jāiegūst papildu izglītība. Tā vietā, lai pēc bakalaura grāda iegūšanas meklētu akreditācijas dokumentus, topošajam skolotājam būs jāapmeklē augstskola un jāiegūst vismaz maģistra grāds filozofijā. Ar to ne vienmēr pietiek. Dažas kopienas un jaunākās koledžas saņem tik daudz pretendentu uz darbu, ka viņi parasti neuzskata pretendentus uz kaut ko vairāk kā papildu darbu, ja vien šiem potenciālajiem darbiniekiem nav doktora grāda. Tas tiešām ir atkarīgs no jomas un darba pieprasījuma šajā profesijā.
Šī iemesla dēļ personai, kura vēlas kļūt par filozofijas skolotāju jebkurā koledžas līmenī, pirms darba meklēšanas vislabāk var mēģināt iegūt doktora vai doktora grādu filozofijā. Tas var palīdzēt paaugstināt pievilcības līmeni, kad runa ir par pieteikšanos darbam. Papildu pētījumi papildus papildina zināšanas un sniedz cilvēkiem iespēju publicēties un kļūt pazīstamiem savā jomā. Turklāt lielākā daļa četrgadīgo universitāšu neņems vērā darba kandidātus, kuriem nav doktora grāda.
Šajos konkrētajos veidos, kā kļūt par filozofijas skolotāju, joprojām ir daudz vietas, lai specializētos un apgūtu visinteresantākās lietas. Daži cilvēki dod priekšroku tādām mācību tēmām kā kritiskā domāšana, bet citus interesē ētikas, loģikas vai metafizikas jautājumi. Citiem ir vēsturiska interese par filozofiju un viņi labprāt pēta, kā cilvēka filozofija laika gaitā ir attīstījusies. Mācību darbs šajā jomā varētu pāriet uz humanitāro zinātņu pasniedzēju darbu, tāpat kā filozofijas un reliģijas duālās studijas. Neatkarīgi no galvenās intereses cilvēkiem būs daudz iespēju definēt unikālu un aizraujošu studiju kursu, jo īpaši ar padziļinātām studijām, kas nepieciešamas, lai iegūtu skolotāja amatu.