Personai, kas vēlas kļūt par skaitļošanas skolotāju, ir vairāki ceļi, no kuriem izvēlēties, jo skaitļošanas nodarbības var piedāvāt dažādos līmeņos un dažādiem mērķiem. Vidusskolas, kopienas koledžas un četrgadīgās koledžas parasti piedāvā skaitļošanas nodarbības. Mācību prasības katrā no tām parasti atšķiras. Var būt arī lielas atšķirības atkarībā no atsevišķu skolu atrašanās vietas, lieluma un tradīcijām. Lai kļūtu par skaitļošanas skolotāju, jums parasti ir jāpabeidz augstākā izglītība matemātikā un jābūt zināmai pieredzei šajā jomā, piemēram, mācīšanas praksei.
Ikvienam, kurš vēlas kļūt par skaitļošanas skolotāju, parasti ir jāpabeidz bakalaura studiju programma. Dažas koledžas piedāvā mākslas bakalaura (BA) grādu izglītībā, kas specializējas matemātikā vidusskolas līmenī. Vēl viena izvēle būtu iegūt bakalaura grādu matemātikā un pēc tam apgūt citu programmu vai grādu izglītībā. Mākslas maģistra grāds mācībās (MAT) ir specializēta programma, kas bieži tiek piedāvāta kā piektā kursa programma un ietver uzraudzītu pedagoģēšanas pieredzi. Daudzas izglītības sistēmas piedāvā īpašas skolotāju sagatavošanas programmas cilvēkiem, kuriem jau ir bakalaura grāds.
Lai kļūtu par skaitļošanas skolotāju četrgadīgā koledžā vai universitātē, jums parasti ir nepieciešams filozofijas doktora (PhD) grāds, vēlams matemātikā vai inženierzinātnēs. Vēl viens faktors, mācot universitātē, ir tas, ka skolotājiem ir jābūt aktīvi iesaistītiem profesionālu rakstu publicēšanā un pētniecībā. Priekšaprēķinu un aprēķinu nodarbības, kas nav paredzētas galvenajām programmām, bieži pasniedz universitātes matemātikas nodaļas maģistrantūras studenti. Tas varētu būt labs veids, kā iegūt pieredzi, strādājot pie maģistra grāda iegūšanas.
Daudzas divu gadu koledžas pieņems darbā skaitļošanas skolotājus, kuriem ir maģistra grāds matemātikā. Tie parasti neprasa, lai pretendenti būtu apguvuši izglītības kursus vai iepriekšēju pedagoģēšanas pieredzi. Kopienas koledžas parasti neprasa, lai skolotāji būtu iesaistīti pētniecībā.
Lielākajai daļai valsts finansētu skolu sistēmu, kā arī daudzās privātajās skolās, lai persona varētu kļūt par skaitļošanas skolotāju, ir jāiegūst pedagoģiskā sertifikāta iegūšana. Tam parasti ir jāsasniedz noteikts rezultāts standartizētā testā. Sertifikācijas prasības bieži ietver noteiktu koledžas kredītpunktu skaitu vai konkrētus koledžas kursus. Turklāt pretendentam būs jāpierāda, ka viņam vai viņai ir bijusi zināma pedagoģiskā pieredze. Lielākajā daļā koledžas izglītības programmu ir iekļauts vismaz viens studentu mācību semestris, kas varētu izpildīt šo prasību.
Vēsturiski skaitļošana bija ievadklase augstākajām matemātikas un inženierzinātņu klasēm. Tas ietvēra vairākas stundas formulu iegaumēšanas, sarežģītu grafiku zīmēšanas un aprēķinu, lai atrisinātu vienādojumus. Datoru un zinātnisko kalkulatoru izmantošana klasē ir mainījusi skaitļošanas nodarbību būtību. Personai, kas vēlas kļūt par skaitļošanas skolotāju, parasti būs jāpierāda pašreizējās tehnoloģijas un vēlme būt novatoriskam un radošam, iekļaujot jaunus tehnoloģiskos sasniegumus.