Universitātes SVID analīze pārbauda iestādes stiprās un vājās puses, iespējas un draudus. Daudzi uzņēmumi izmanto šo stratēģiskās biznesa vadības rīku un bieži vien ar lieliem panākumiem. Augstskola var izmantot SVID, lai novērtētu stiprās puses, kas piesaista studentus tās programmām, vājās puses, kas apgrūtina pakalpojumu pabeigšanu, iestādes paplašināšanas iespējas un draudus, kas var mazināt iestādes panākumus. Universitātes SVID analīzē bieži tiek aplūkotas citas valsts iestādes un ievērojamas valsts izglītības iespējas. Ikgadējās SVID analīzes izveide ir izplatīta lielākajai daļai izglītības iestāžu un uzņēmumu.
Izglītības iestādes stiprās puses var būt tās nosaukumā, mācību izmaksās un maksā, atrašanās vietā vai pat tās lielumā, reputācijā, mācībspēkos vai pieejamības ziņā. Akreditācija ir vēl viena iespēja, kas jāņem vērā, veicot universitātes SVID analīzi. Informācijai šajā sadaļā jābūt īpaši universitātei. Lielai daļai datu, kas nepieciešami, lai aizpildītu stipro pušu sadaļu, jābūt iestādes tīmekļa vietnē. Lai precizētu detaļas, var būt nepieciešams zvanīt universitātes administrācijas nodaļai.
Universitātes vājās puses var būt grādu programmu trūkums, finansiālā atbalsta problēmas vai pārāk maz mācībspēku. Nepietiekami izglītības resursi, slikta infrastruktūra vai universitātes pilsētiņas dzīves, telpu vai citu apkārtējo aktivitāšu trūkums var būt citas problēmas. Īsāk sakot, SVID vājās puses var būt pretējas stiprajām pusēm, izmantojot dažus papildu vienumus. Veicot universitātes SVID analīzi, vislabāk ir aplūkot organizāciju kopumā un aplūkot visus trūkumus, kas potenciālajam studentam var būt vāji. Recenzenti var atrast sevi meklējot tikai noteiktus trūkumus, kas viņiem šķiet svarīgi.
Iespējas ir tas, kas universitātei var dot labumu gan tagad, gan nākotnē. Tie var ietvert intelektuālās attīstības projektus, tiešsaistes grādu programmas vai stratēģisku partnerību izveidi ar citām iestādēm kredītpunktu pārnešanai. Skola var pieaugt, jo tiek izmantoti resursi universitātes atrašanās vietai raksturīgām programmām vai arī līderības izveidošana noteiktā jomā. Izglītības iestādes bieži var izmantot savu reputāciju un mācībspēkus, lai izmantotu šīs iespējas. Dažos gadījumos iespējas laika gaitā mainās, padarot šo stratēģiju gan konkurētspējīgu, gan ierobežotu.
Draudi SVID analīzē var būt īsākā sadaļa, lai arī vissvarīgākā daudzām iestādēm. Draudi var būt finansējuma samazinājums vai studentu finansējuma ierobežojumi, mācībspēku aiziešana uz citām iespējām un konkurence gan no tradicionālajām, gan tiešsaistes izglītības iestādēm. Lielām iestādēm var nebūt tik daudz bažu par draudiem, ja tām ir labi izveidoti zīmoli.
SmartAsset.