Atšķirība starp aliterāciju un asonansi angļu valodā ir tāda, ka aliterācija ir identisku līdzskaņu papildinošs lietojums vārdu sākumā, kur asonanse ir papildinošu identisku patskaņu skaņu lietošana vārda ietvaros. Šīs divas idejas ir visuresošas dažos dzejas un prozas veidos, īpaši klasiskajos laikmetos, kur rakstnieki tās diezgan brīvi izmantoja dramatiskajam efektam. Šīs divas literārās konvencijas ir tehniski atšķirīgas, lai gan tās var darboties gandrīz vienādi.
Papildus aliterācijai un asonansei ir svarīgi atpazīt citu līdzīgu elementu, ko sauc par līdzskaņu. Līdzskaņa ir identisku līdzskaņu piekrišana vai lietošana jebkurā vārda daļā, kur aliterācija ir īpaši identisku līdzskaņu lietošana vārdu sākumā. Tādējādi aliterācija ir vienīgais no trijiem, kas ir saistīti tikai ar vārdu sākumu. Šie termini atspoguļo ļoti līdzīgas idejas, lai gan katrs ir tehniski atšķirīgs; līdz ar to ir ierasts, ka sarunās viņi apjūk.
Viens no primārajiem aliterācijas lietojumiem izriet no ilgstošas lietošanas vēstures angļu valodā. Senās angļu valodas formas, piemēram, vecā angļu valoda, plaši izmanto aliterāciju. Arī citās valodās, piemēram, sennorvēģu un sakšu valodā, tika izmantota aliterācija, kur līdzskaņu skaņu atbilstībai bija zināms spēks attiecīgajām valodu kopienām.
Vēl viena atšķirība starp aliterāciju un asonansi ir unikālajos skaņu veidos, ko šīs metodes piešķir teikumam vai frāzei. Aliterācija ir kaut kas tāds, kas mūsdienās ir noderīgs īpašās frāzēs, ko sauc par “mēles griežām”. Piemēram, frāzē “Sally pārdod jūras gliemežvākus jūras krastā” tiek izmantota sava veida pakāpeniska aliterācija, svārstījoties starp sākotnējo “s” un “sh” skaņu, lai parādītu bērniem, kā atšķirt šos divus līdzskaņus. Aliterācija var būt noderīga arī citos elementos, ko sauc par mnemoniskām ierīcēm, kur indivīdi izdomā paši savas “uztveršanas frāzes”, lai atcerētos sarežģītus vārdu kopumus drošības parolēm vai citiem mērķiem.
Turpretim asonanse vairāk tiek izmantota, lai parādītu unikālās patskaņu skaņas, kas ir angļu valodā. Piemēram, ja kāds saka: “Nepārtrauciet savu likmi”, viņš, iespējams, parāda, kā dažādas burtu grupas veido vienu un to pašu “garo a” patskaņu skaņu. Tas iesācējiem sniedz vairāk priekšstata par to, kā noteiktā patskaņa skaņa tiek attēlota dažādos veidos uz papīra, lai attēlotu dažādas nozīmes. Tāpēc aliterāciju un asonansi var izmantot kā efektīvus līdzekļus dažādu izrunas un pareizrakstības elementu mācīšanai.