Kritiskās domāšanas process ir tāds, kas balstās uz izziņas izmantošanu, lai veiktu iespēju saraksta konstruktīvu analīzi ar mērķi novērst maz ticamās vai mazāk iespējamās, līdz no dažādajām iespējām paliek tikai labākā izvēle. Radošums ir kaut kas tāds, kas ir raksturīgs indivīdam, kas nozīmē, ka tas plūst no iekšpuses uz āru straumēm, pamatojoties uz iedvesmas līmeni, ko indivīds var piedzīvot jebkurā brīdī. Saikne starp kritisko domāšanu un radošumu kā tāda ir saistīta ar indivīda spēju virzīt dažādas radošās idejas, kas rodas radošā procesa laikā, līdz indivīds spēj izvēlēties labāko ceļu, pa kuru iet, lai nonāktu pie vēlamā. iznākumu. Kopējā saikne starp kritisko domāšanu un radošumu ir ideju ģenerēšana un visticamākā ceļa izvēle, kas novedīs pie galaprodukta, ko indivīds cer sasniegt.
Piemēru radošās domāšanas un radošuma saiknei var redzēt gleznotāja gadījumā, kurš gūst iedvesmu gleznot ainu, kas veidojas viņa prātā. Pirmkārt, gleznotājs pieņems lēmumu par materiāla veidu, ko izmantot ainas attēlošanai, ieskaitot audekla veidu, piemēram, papīrs, kartons, eļļas audums vai dēlis. Šādi apsvērumi ietver arī to, vai izmantot eļļu vai citus glezniecības veidus, kā arī to, vai gleznu padarīt trīsdimensiju vai plakanāku. Visi šie apsvērumi ātri iziet cauri gleznotāja prātam, pat ja viņa prātā plūst iedvesma, un galīgā atlase ir tāda, kas balstās uz kritisku domāšanu, pat līdz tiek realizēts gleznotāja cerētais rezultāts.
Vēl viens piemērs saiknei starp kritisko domāšanu un radošumu var būt arī citos radošos pasākumos, piemēram, lugas vai filmas scenārija veidošanā. Dažādu tēlu veidošana, kā arī varoņu vārdu, atrašanās vietu un vārdu izvēle papildus radošumam prasa arī kritiskās domāšanas pielietojumu. Pat izgudrotāji, kuri cenšas izstrādāt jaunu produktu vai mēģina uzlabot jaunu produktu, izstrādājot jaunu variantu, arī izmantos kritisko domāšanu un radošumu kā līdzekli šī mērķa sasniegšanai.