Kognitīvā zinātne ir zinātniska disciplīna, kas apvieno daudzas dažādas domas skolas, veidojot holistisku skatījumu uz cilvēka stāvokli. Šis starpdisciplinārais studiju kurss apvieno psiholoģiju, antropoloģiju, neirozinātnes, mākslīgā intelekta studijas, filozofiju, valodniecību un izglītības teorijas. Ideja ir tāda, ka faktori visos šajos priekšmetos apvienojas, lai palīdzētu cilvēkiem veidot kognitīvos procesus un veidot viedokli par savu vidi. Tie, kas meklē darbu kognitīvās zinātnes jomā, var uzsākt karjeru, piemēram, terapijā, dažādu līmeņu izglītības un tehnoloģiju pakalpojumu jomā.
Viena no acīmredzamākajām kognitīvā zinātnieka karjerām ir terapeita vai psihiatra karjera. Daudzi cilvēki, kas meklē darbu kognitīvās zinātnes jomā, vēlas palīdzēt citiem paplašināt sevi un dzīvot saturīgu, labi pielāgotu dzīvi. Kognitīvie zinātnieki parasti izmanto holistisku pieeju katram pacientam, pārbaudot pieredzi, iekšējās smadzeņu funkcijas un vidi. Apvienojot visus šos faktorus, terapeits, kas labi pārzina kognitīvo zinātni, var palīdzēt pacientiem reorganizēt savu iekšējo un ārējo vidi, lai radītu līdzsvarotākus indivīdus.
Tie, kas meklē darbu kognitīvās zinātnes jomā, var arī apmierināt savu vajadzību palīdzēt sabiedrībai, iesaistoties izglītības jomā. Kā skolotājs kognitīvie zinātnieki var pielietot savas zināšanas gan stundu plānošanā, gan skolēnu uzvedībā. Izpratne par visiem faktoriem, kas ietekmē skolēnu spēju mācīties un saglabāt informāciju, bieži padara šos cilvēkus par efektīviem, kaislīgiem un pacietīgiem pedagogiem. Šīs zinātnes var būt īpaši svarīgas pamatskolā un vidusskolā, jo jaunākie skolēni var nesaprast, kāpēc viņi rīkojas tā, kā viņi rīkojas. Ja skolotājs tos saprot, viņš var radīt vidi, kurā bērni var attīstīties un mācīties.
Izglītība bieži vien nozīmē vairāk nekā mācīšanu klasē. Daži citi kognitīvās zinātnes darbi izglītībā ietver skolas konsultanta vai administratora darbu. Šie cilvēki bieži saskaras ar uzvedības problēmām, padarot izpratni par skolēnu domāšanas procesiem ļoti vērtīgu. Ja disciplinārs var saprast, kāpēc skolēns rīkojas, viņš vai viņa var palīdzēt skolēnam mainīt savu uzvedību.
Tie, kas meklē darbu kognitīvās zinātnes jomā, bieži vēlas palīdzēt paplašināt cilvēku zināšanas kopumā. Šajā nolūkā daudzi no šiem zinātniekiem nonāk mākslīgā intelekta vai kāda veida tehnoloģiju pakalpojuma jomā. Šie speciālisti bieži ir atbildīgi par valodas atpazīšanas sistēmu, ekstremitāšu protezēšanas un smadzeņu un ķermeņa sistēmu analīzes tehnoloģiju izstrādi. Viņu darbs bieži ir saistīts ar medicīnas jomu, jo viņu izstrādātā tehnoloģija bieži palīdz ārstiem un ķirurgiem rūpīgāk pārbaudīt savus pacientus. Šī tehnoloģija var arī palīdzēt cilvēkiem ar invaliditāti vieglāk darboties.