Speciālās izglītības programmatūra var iemācīt bērniem prasmes vai palīdzēt pārvaldīt viņu izglītības datus skolās ar speciālajām izglītības programmām. Ir dažāda veida programmas, kas palīdz bērniem stiprināt lasīšanas, runas un rakstīšanas prasmes. Ir pieejamas arī programmas, kas palīdz bērniem uzlabot savas matemātikas prasmes. Šīs programmas ietver spēles un iespējas bērniem praktizēt prasmes, kas viņiem būs nepieciešamas gan dzīvē, gan skolā.
Matemātikas prasmes programmatūra var iemācīt bērniem, izmantojot spēles vai mūziku. Skolēni ar īpašām vajadzībām var iemācīties skaitīt un apgūt matemātikas pamatprasmes, izmantojot interaktīvas programmas, kas ļauj manipulēt ar objektiem datorā. Reizināšanas, saskaitīšanas un atņemšanas nodarbības ir raksturīgas matemātikas prasmju programmatūrā. Turklāt bērni var praktizēt apgūto, izmantojot programmai pievienotās darbgrāmatas.
Tastatūras programmatūra palīdz bērniem ar fiziskiem traucējumiem rakstīt datorā. Šī programmatūra var palīdzēt bērniem ar disleksiju, uzmanības deficīta traucējumiem un autismu iemācīties rakstīt. Atkarībā no bērna invaliditātes programma var iemācīt rakstīt īsos vingrinājumos, piedāvājot bērnam iespēju praktizēt to, ko viņš vai viņa ir iemācījies. Bērni, kuriem ir disleksija, var izmantot programmatūru, lai palīdzētu viņiem rakstīt, netransponējot burtus. Programmatūra var arī efektīvi palīdzēt bērniem, kuriem parasti ir problēmas ar pareizu rakstīšanu.
Speciālā valodu mākslas prasmju izglītības programmatūra var izmantot mūzikas un runas vingrinājumus, lai palīdzētu bērniem attīstīt un uzlabot lasīšanas izpratnes prasmes, izrunu un gramatiku. Dažas programmas izmanto attēlus un audio, kas prasa, lai tās identificētu attēlus un izrunātu vārdus pēc uzvednes. Valodu mākslas programmatūra var iemācīt bērniem ar invaliditāti pareizi lietot vārdus pilnos teikumos. Dažas valodu mākslas programmas māca, izmantojot interaktīvas spēles, kurās bērni nopelna punktus, sniedzot pareizas atbildes. Vecāki bērni var iemācīties rakstīt esejas, izmantojot programmatūru, kas izstrādāta, lai palīdzētu viņiem pētīt, kārtot, rakstīt un rediģēt.
Skolotāji, kas strādā klasēs, kurās ir skolēni ar invaliditāti, var izmantot speciālās izglītības programmatūru, lai izsekotu mērķa sasniegšanai un katram bērnam nepieciešamajām izmitināšanas iespējām un modifikācijām. Programmatūra bieži tiek izmantota, lai izveidotu individuālu izglītības plānu (IPP) skolēniem speciālās izglītības programmās. Papildu speciālās izglītības programmatūras pakotnes var palīdzēt bērniem ar uzvedības vai sociālām problēmām.
Programmatūra bieži satur mācību programmas, kas koncentrējas uz problēmu risināšanas prasmju attīstīšanu. Dažām programmatūras sistēmām bērniem ir jāskatās multivides stāstu prezentācijas un jāatbild uz ar tiem saistītiem jautājumiem. Bērni mācās, kā uzlabot lēmumu pieņemšanas procesus. Funkcionālās prasmes, piemēram, palīdzības lūgšana, sūdzības izteikšana vai vienaudžu spiediena risināšana, ir dažas no prasmēm, kas tiek risinātas funkcionālo prasmju programmatūras programmās.