Kas ir ballistiskais svārsts?

Ballistiskais svārsts ir ierīce, ko izmanto, lai sasniegtu lodes kinētisko enerģiju un ātrumu. Ballistiskā svārsta attīstība bija nozīmīgs notikums ballistikas vēsturē, kas ļāva šai studiju jomai ievērojami attīstīties. Mūsdienās ložu kustības pētīšanai tiek izmantotas citas ierīces, taču ballistiskais svārsts dzīvo fizikas klasēs visā pasaulē, kur to izmanto, lai sniegtu vienkāršu ievadu tādās jēdzienās kā impulss. Klasēs drošības apsvērumu dēļ lodes izšaušanai parasti izmanto atsperu “pistoli”.

Ballistiskā svārsta dizains ir diezgan vienkāršs. Ierīce sastāv no svara, kas piestiprināts pie rokas. Svaram ir piestiprināts koka bloks, kas paredzēts, lai notvertu lodi, kad tā tiek izšauta uz bloku. Zinot svārsta īpašības un lodes īpašības, kāds var izšaut lodi pa svārstu, ņemt vērā, cik tālu tā virzās, un izmantot šo informāciju kā pamatu vairākiem vienādojumiem, lai noteiktu ātrumu un savāktu citu informāciju par lodes ātrumu. kustība.

Šķiet, ka šī ierīce tika izstrādāta Anglijā 1700. gados. Britu matemātiķis un ballistikas eksperts Bendžamins Robinss bieži tiek uzskatīts par ballistiskā svārsta izstrādi. Viņa 1742. gada grāmatā New Principles In Gunnery iepazīstināja ar ballistisko svārstu un paskaidroja, kā to varētu izmantot. Robins atzīmēja, ka ierīci var izmantot arī, pievienojot svārsta ieroci, izšaujot to un atzīmējot svārsta kustību pēc sprādziena.

Līdz ar 1800. gadiem tika izstrādātas ballistikas ierīces, kas varēja tieši izmērīt ātrumu, padarot mērījumus precīzākus un vieglākus. Tomēr ballistiskā svārsta pamatprincipi joprojām ir stabili, un šādas ierīces var izmantot ar dažādiem šāviņiem, ne tikai ar lodēm. Vēsturiski ballistiskie svārsti tika izmantoti, lai izmērītu visu, sākot no lodēm līdz lielgabalu lodēm, sniedzot daudz informācijas, kas iepriekš nebija pieejama ballistikas kopienas locekļiem.

Fizikas stundās skolēniem dažkārt tiek rādīts ballistiskā svārsta demonstrācija vai filma, lai uzzinātu par impulsa saglabāšanu un enerģijas saglabāšanu. Studentiem var jautāt par to, kādus aprēķinus viņi var izmantot, lai savāktu informāciju par lodes kustību, un viņiem var jautāt par lodes un svārsta kustības fiziku.