Kā norāda nosaukums, bērna vadīta mācīšanās ir izglītības veids, ko bērns vada. Parasti to panāk mājskolas vidē, lai gan to ir iespējams izmantot arī tradicionālākā vidē. Izmantojot šo mācīšanās stilu, bērnam ir atļauts noteikt, ko un kad mācīties. Viņam vai viņai pat var būt atļauts izvēlēties savus mācību materiālus, piemēram, grāmatas, izglītības pielikumus, cilvēkresursus vai dabas pasauli kopumā.
Lai gan bērnu vadīta mācīšanās tiek klasificēta kā mājskola, tā labāk iederas sadaļā “Atcelšana”. Unschooling cenšas atbrīvoties no tradicionālajām mācīšanas un mācīšanās metodēm, ļaujot bērniem mācīties no ikdienas lietām. Šis stils atspoguļo bērna intereses un vēlmes, izvēloties mācību priekšmetus un mācīšanās metodes. Šādās mācību vidēs bērni netiek piespiesti vai piespiesti mācīties. Tā vietā vecāki strādā, lai sekotu savu bērnu vadībai, sniedzot atbalstu, resursus un norādījumus atbilstoši viņu bērnu vēlmēm.
Priekšnoteikums ir tāds, ka bērni mācās vislabāk un pilnībā izmanto savu potenciālu, kad viņiem ir atļauts vadīt ceļu un izpētīt priekšmetus, kad viņi jūtas gatavi. Atbalstītāji bieži apgalvo, ka tradicionālā izglītība patiesībā var mazināt bērna interesi par apkārtējo pasauli, mudinot viņu iemācīties vienkārši nokārtot pārbaudes darbus. Kad testēšana ir beigusies, viņi apgalvo, ka bērni aizmirst daudz no tā, ko viņi bija iemācījušies, jo viņus vispirms neinteresēja.
Pretinieki apšauba, vai bērni iemācīsies lietas, kas viņiem jāzina, ja tās ir atstātas viņu pašu ziņā. Viņi apgalvo, ka bērni bērnu vadītās mācību vidēs var palaist garām noteiktas lietas tikai tāpēc, ka tās viņus neinteresē. Turklāt pretinieki bieži apgalvo, ka bērni šādā vidē nemācās mijiedarboties ar vienaudžiem un darboties strukturētā vidē.
Ir svarīgi atzīmēt, ka lielākā daļa ģimeņu, kas praktizē šo mācīšanās stilu, smagi strādā, lai radītu izglītojoši bagātu vidi saviem bērniem. Daži vecāki izvēlas nodrošināt nelielu struktūru, savukārt citi strādā, lai nodrošinātu organizāciju, vienlaikus saglabājot bērnu vadītu vidi. Tie parasti nodrošina daudz grāmatu un resursu mācībām, kā arī daudzas atlasītas spēles, kas ir gan jautras, gan izglītojošas, nodrošinot, ka bērniem vienmēr ir pa rokai kaut kas izglītojošs. Ģimenes, kas mācās mājās, bieži vien ierobežo televīzijas lietošanu vai izvairās no tā vispār, uzskatot, ka viņu bērni izpētīs vairāk, ja viņi netiks uzņemti televīzijas skatīšanās laikā.