Funkcijas, kas saistītas ar lieliem ķermeņa muskuļiem, piemēram, skriešana, sēdēšana un lēkšana, ir pazīstamas kā rupjās motoriskās prasmes. Tās atšķiras no smalkajām motoriskajām prasmēm, kas ietver nelielas muskuļu funkcijas, piemēram, priekšmetu satveršanu un košļāšanu. Motoriskās spējas attīstās atbilstoši fiziskajam un kognitīvajam briedumam. Bērni bieži tiek uzraudzīti, lai nodrošinātu, ka viņu motoriskās prasmes attīstās normālā ātrumā, un, ja tiek novērota kavēšanās, var būt nepieciešama fizikālā terapija vai cita ārstēšana.
Zīdaiņi vispirms sāk stiprināt lielos muskuļus, paceļot galvu. Tas parasti attīstās līdz apgāšanās, rāpošanas un stāvēšanas. Bērni, kuru motoriskās prasmes ir pareizas, parasti sāk staigāt no 12 līdz 15 mēnešu vecumam. Fiziskās prasmes turpina attīstīties visu bērnību, un lielākā daļa mazuļu labi staigā, lec un skrien apmēram divu gadu vecumā. Bērniem turpinot augt, viņi spēj veikt progresīvākas motoriskās funkcijas, piemēram, līdzsvarot, braukt ar velosipēdu un prasmīgi mest.
Vecākiem, skolotājiem un citiem aprūpētājiem jāpalīdz attīstīt un uzraudzīt bērnu rupjās motoriskās prasmes, jo kavēšanos var būt grūti novērst, ja viņi netiek agri konstatēti. Zīdaiņiem nomodā jāpavada, guļot uz vēdera ar uzraudzību. Vecumam atbilstošas rotaļlietas, kas rotaļu laikā novietotas mazuļu tuvumā, mudina viņus aizsniegt, ripināt un rāpot. Kad bērni sāk celties un spert soļus, stingri atbalsta objekti un stumšanas staigulīši var palīdzēt viņiem pārvietoties starp balstiem un galu galā staigāt neatkarīgi.
Kad mazulis staigā, aprūpētāji var veicināt rupjo motoriku attīstību, nodrošinot piekļuvi spēļu aprīkojumam, bumbiņām un uzbraucamām rotaļlietām. Vecāki bērni var gūt labumu no deju vai deju nodarbībām, sporta līgām un rotaļlietām, piemēram, lecamauklas un pupu maisa mētāšanas spēlēm. Piedaloties aktīvās rotaļās ar bērniem, pieaugušajiem vajadzētu mudināt viņus lēkt, kāpt un mest pa mērķi, tāpat kā spēlējot ķeršanu.
Dažiem bērniem ir kavēšanās rupjās motoriskās prasmes. Tas var būt saistīts ar bērna unikālo attīstību, bet tas var arī norādīt uz medicīnisku problēmu, jo īpaši, ja ir cita veida kavēšanās. Tā kā motorisko prasmju attīstība ir cieši saistīta ar kognitīvo attīstību, vecākiem jāmeklē ārstēšana, ja to iesaka speciālisti. Pediatri parasti uzdod skrīninga jautājumus veselīga bērna un bērna vizīšu laikā. Ja atbildes kopā ar bērna novērošanu liecina par kavēšanos, bērnu var nosūtīt pie fizioterapeita vai cita speciālista.
Motoriskās prasmes parasti var uzlabot, izmantojot fizisko terapiju un apmācību vecākiem un aprūpētājiem. Dažos gadījumos bērna lielās motoriskās spējas var ietekmēt kāds pamata veselības stāvoklis, kas jārisina, pirms var izmantot terapiju, lai atjaunotu kustību funkciju. Vecākiem un aprūpētājiem visas bažas par bērna fizisko attīstību jāapspriež ar savu pediatru vai ģimenes ārstu.